教育部：专任教师总数达1844.4万！各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平

今天（9月6日），教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第十一场新闻发布会。记者从会上获悉，我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。教育部教师工作司司长任友群介绍，这支规模宏大的高素质专业化教师队伍，成为了支撑世界上最大规模教育体系的“大国良师”。

十年来，中国特色高水平教师教育体系建立建强。任友群介绍，我国建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系，实现由“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。基础教育教师培养培训成效显著，实施部属师大师范生公费教育，十年招生8.5万人，90%毕业生到中西部任教。实施“国培计划”，中央投入200亿元，培训校长教师1800多万人次。启动新时代基础教育强师计划，中央安排50亿元支持师范院校建设。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名师范生。实施“师范教育协同提质计划”，依托高水平师范大学支持薄弱地方师范院校建设。职业教育“双师型”队伍建设加快推进，中央投入53亿元实施职业院校教师素质提高计划，实施“职教国培”示范项目，建立100个国家级教师培养培训基地和102家企业实践基地。

十年来，中国教师管理综合改革走向深化，教师资格考试和定期注册制度全面实行，教师资格考试报名人数已由最初的17.2万人次跃升至2022的1144.2万人次。任友群介绍，为让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，十年来，教师地位待遇不断提升，各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。具体而言，我国完善中小学教师收入分配激励机制，绩效工资发放有效体现教师工作量和工作绩效。全面实施乡村教师生活补助政策，中央安排250.1亿元，惠及中西部22省份725区县7.6万所乡村学校130万教师。推进高校教师薪酬制度改革，落实以增加知识价值为导向的分配政策。“中央投入260多亿元，支持边远艰苦地区建设约60万套农村教师周转宿舍，超过83万教师入住，让教师们安居乐业。”任友群说。

十年来，中国教师队伍短板加速补齐。任友群介绍，我国实施“特岗计划”，为中西部乡村学校补充103万名教师；出台幼儿园教职工配备标准，幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人；实施特殊教育提升计划，特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。

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