江海志从教近20年以来，无论是小学，还是中学，男教师越来越少。虽然将来达到100%是不可能的，但是，女教师的比例还会增加，最终的结果恐怕是某些中小学没有男教师，某些有零零星星的几个。这将是中小学教育的不幸。
看看，还有男教师吗？
在多数情况下，孩子有完整的父母之爱、父母之育，才会有健康的人格。家庭教育如此，学校教育也是如此。理想的学校教育，男教师和女教师的比例应该各占一半。
男教师和女教师各有优势，也各有不足，男女教师共存，互补，才是更为合理的教育。如今，男教师越来越少，女教师比例越来越大，男教师的教育优势渐渐丧失，女教师的教育劣势渐渐被放大。长此以往，必然是教育的不幸。
这里简单地谈谈，相对于男教师而言，女教师的教育劣势。当然，我是从整体而言，不作个案的探讨。
1.男教师的大格局、大视野往往是女教师难以替代的。
一般情况下，男教师往往比女教师更着眼于学生的未来。具体到学科教学而言，男教师往往更注重学科素养的培养，更注重学生对学科的兴趣以及该学科对学生一生的影响。相对而言，女教师更现实，更注重眼下的中高考，甚至于期末、期中考试。所以，我们常常看到这样一种现象：女教师抓成绩、抓作业的力度往往要超过男教师；女教师罚不做作业的学生的力度也往往超过男教师；一般情况下女教师的中高考成绩要好于男教师，平时的期中、期末考试女教师更是强于男教师。
据我观察，多数学生更惧怕看上去比较温柔娇小的女教师，而不是相对高大强壮的男教师。这些女教师布置的作业往往较多，学生一旦犯错，罚得非常厉害。学生因为惧怕，往往认认真真地做这些女教师布置的作业，上课更不敢半点走神。这些女教师的教学成绩一般都很优秀，但是，他们的学生往往并喜欢他们和他们所教的学科。他们的学生也往往会出现后劲不足的现象。男教师相对比较宽容，即使罚学生一般也不会罚得很重，作业一般也比女教师布置得要少一些。因此，相对于女教师而言，学生一般不怕更高大强壮的男教师。男教师的教学成绩一般也不如女教师。
多数学生更惧怕看上去比较温柔娇小的女教师，而不是相对高大强壮的男教师
正因为有以上男教师与女教师的差别，所以，一般情况下男教师更受学生的欢迎，而女教师更受领导的欢迎。因为，相对而言，男教师的大局观、长远观使他们的教育离素质教育要近一些，自然会赢得学生的欢迎。但是，多数领导是现实的，他们的眼里只有中高考成绩，甚至是期末考试成绩。因此更现实、抓成绩更拼命的女教师自然更受领导的欢迎。正因为如此，如今的中小学不仅男教师越来越少，而且男教师的地位也越来越边缘化。十年前，重点班的班主任、任课教师还有不少是男教师，但今天几乎全是女教师了。
男教师越来越少，越来越边缘化。一般情况下，男教师的大局观、长远观又是女教师难以替代的，如此发展下去，自然是不利于教育的。
2.男教师的人格教育是女教师难以替代的。
一般情况下，男教师的耳濡目染、潜移默化更有利于培养学生勇敢、果断、刚强等阳刚性气质。
举个简单的例子。一只老鼠突然出现在课室，女教师一般会尖叫。但男教师一般会镇定地赶走老鼠。无疑，一只老鼠的出现，男教师的表现更能培养学生镇定自若的人格素质。男性的阳刚气质一般情况下只有男教师来培养，效果才会更好。男教师越来越少，女教师越来越多，无疑是不利于学生阳刚气质的培养的。男教师在人格教育上的优势是女教师无法替代的。
3.男教师对学术的钻研精神是女教师难以替代的。
我们不难发现，几乎每所学校都有个别对学术钻研精神很强的教师，这些教师多数是男教师。虽然中小学并不需要对学生进行学术精神的培养和训练。但是，教师对学术的钻研精神本身就是良好的学科教育，往往会在中小学生心中埋下学术的种子。这样的老师也往往受学生欢迎，被学生崇拜。但是，我们不难发现这样的老师多为男教师。当男教师越来越少的时候，这样的教师也会越来越少。
当然，从整体而言，女教师也有很多男教师无法替代的教育优势。比如，耐心、细心、亲和力等等。正常的良好的学校教育，男女教师都是不可或缺的。男教师越来越少，越来越边缘化，实在是教育的不幸。
如果我们要反思何以男教师越来越少，其实原因很简单：一、教师待遇之低低得难以养家糊口。因此，当下承担主要养家责任的男性很难从事教育行业。二、不少中小学领导过于短视，眼中只有中高考的分数，而没有孩子的未来，导致本来就很稀少的男教师不被重视，被边缘化。这又导致了不少男性不愿意从教。
男教师少，而且边缘化