我的回答可能有点文不对题。
昨晚睡前又复习了一集《老友记》，里面 Chandler 的幽默常常让我感叹：他竟然能想到这样的角度来幽默一下。这是一个我非常喜欢的人物。
看到这个题目，我立刻想到了 Chandler，如果要学习幽默的话，跟他有很多可以学习的。但我更想说的是有一集里面，一个心理学家分析 Chandler 的幽默时说这是他的一种跟人保持距离的防御机制，并且猜出 Chandler 的父母在他很小的时候离婚。这样很暴力直白的分析让 Chandler 当时很恼火也很挫败，却无言以对，因为确实很准确。之后 Chandler 好几次跟不太熟的人开玩笑之后场面特别冷，大家都愣住了。于是 Chandler 说：“大家好，我是 Chandler，在我感觉到尴尬的时候我会讲笑话。”
观众在看剧的时候，每次 Chandler 的笑话都会让大家捧腹大笑，为他幽默的智慧拍手叫绝。但场景中的那些不太熟的人往往因为他的笑话而不知道该说什么，场面更加尴尬。而另外五个老友很了解 Chandler 的性格，互相感情很好，往往会被 Chandler 的笑话逗乐，然后一笑而过。对，是常常因为 Chandler 的笑话而让正在谈论的比较严肃或者重要的话题“一笑而过”。
这是一种幽默的目的，就是“我们乐一下，别再继续深入了”。Chandler 用幽默来化解人际关系中的尴尬和更进一步会给自己带来的紧张感，换句话说是“为了保持距离”。
还有一种完全相反的例子，就是电影《被嫌弃的松子的一生》。女主角松子的妹妹因为长期患病而获得了父母几乎所有的关注。松子想尽各种办法想让爸爸开心，想得到爸爸的关注，终于在有一次通过做鬼脸而让爸爸大笑。于是松子就不断用这种方式逗爸爸开心，爸爸带着笑容的回应对松子来说是莫大的鼓励。以至于松子长大以后都会在紧张，不知所措的时候，非常不搭调的突然做鬼脸。
松子做鬼脸有些像小丑，滑稽演员的戏路，用特定的表演来获得带有笑容的回应，换句话说是“为了拉近距离”。
Chandler 和松子其实都是用不同的幽默方式来应对自己在关系中感觉到的焦虑。幽默其实就是用现实和自然逻辑的强烈反差。收到幽默讯息的人都能顿时感觉到压力的释放。
幽默感很能让人喜欢，能提高人格魅力。通过学习能学到很多巧妙的幽默技巧。不过我觉得更该先关注的是，幽默的动机是什么?起到的作用是什么?松子的一生是悲剧的，一直求关注却一直被嫌弃。Chandler 的幽默让不熟的人有时觉得好玩，有时觉得不舒服，“这人还能不能好好说话啊?”。不过 Chandler 跟那些老友们基本上不太用幽默去回避自己真情实感的流露。我想这是因为 Chandler 对于他跟老友们之间的关系是非常有安全感的。
我觉得人天生是有幽默潜质的。即便是我接触的处于困境的孩子，几乎无一例外的在经过一段时间的相处，让他们感觉到关系上的安全之后，都变得很健谈，还时不时冒出让我很惊喜的幽默言行与举动。
所以我觉得，培养孩子的幽默感，前提条件是这个幽默感背后孩子的动机，孩子使用的场景，对孩子的效果要是健康的。只要家人给孩子提供足够的关系上的安全感，孩子的创造力和思维的活跃，开心的情绪都会自然的造就出他自己特有的幽默。