北师大版三年级数学下册第6单元测试，某学生原本应该考100分的，结果只考了94分。试卷发现后，学生后悔不已：真该听老师的话呀，否则我就是100分了！众所周知，前一段时间学生都是通过线上上课来学习的，学习效果怎么样，只能通过测试来检验。通过几个单元的测试，老师发现大部分学生在线上学的效果并不是太好，但由于时间有限，又不能逐一对数学课进行详细讲解，最好的办法是家长通过购买试卷，给孩子进行测试，考完后可以让老师来批阅。
不该扣掉的4分
北师大三年级数学下册第6单元是分数的认识，本次测试主要考察学生对分数的初步认识和分数意义的简单理解。然而没想到本次测试第1题，就有不少学生纷纷中招，原本很简单的题目，由于没理解题意，造成丢分现象。
第1题的题目要求是这样的：下面各组中的阴影部分能用分数来表示吗？如果能在括号里填上合适的分数，不能填叉号。这一题5分细心的同学得满分，马虎的学生居然被扣掉4分。我们看这个学生显然没读懂题目的意思，就匆忙下笔，由于题目中出现打“×”号，学生马上联想到“√”号，这是固定思维造成的结果，和判断题混为一谈了，后来老师要求认真检查试卷，学生要不就没有检查，要不仍然陷入固定思维中没有出来，结果这一题5分仅得1分，其他的没有填上分数，结果被扣4分。
粗心丢掉2分
在另外一题比较分数的大小题目中，学生又陷入了固定思维中，认为数字大的分数一定大。题目中1/3与1/6相比较，学生就认为1/6大；1/9与1/6相比较，学生就认为1/9大，很显然上网课时候没听明白，老师在考试的时候意识到这样的题目对于刚刚接触分数的学生来说可能难度比较大，于是就提醒了，让学生通过画图进行比较，也可以让学生平均分一个苹果进行比较。不少学生还是明白了老师的意图，很好地区分了这些分数，显然该生比较马虎，没听老师的解释，自顾自的去做了，结果白白丢掉2分。以前每次几乎都考100分的他，这次显然马虎大意了。
数学考高分要靠一个习惯
数学要想考得高分，除了学生本身接受能力之外，还要靠大量的练习，最主要的要养成一个良好的习惯。这个习惯就是做完试卷以后应该马上做第2遍甚至第3遍，可惜很多老师和家长没有让孩子从小养成这样一个好习惯。在本次考试的时候，老师反复强调要让学生多做几遍，可惜不少学生，根本没听老师的话，做完试卷以后就在那东张西望，老师反复强调多做几遍试卷他们也只是装模作样，根本就心不在焉。
个人认为从小学低年级开始，老师和家长就应该让孩子养成至少做两遍，甚至三遍试卷的好习惯，这样学生在做试卷的时候就不会太马虎了。
如果那个学生能够认真听老师的话，把卷子再做上哪怕一遍100分也就到手了，分数下来是不是很后悔？希望咱们的孩子也能养成这样的好习惯。