你读我评 No.78
上一期你读我评余味犹存，
前6句课堂用语，
已经为你的课堂增色了吗？
你是否对部分课堂用语的发音已经有了更新的认识呢？
但是改善多年来形成的发音习惯绝非一日之功
一曝十寒的奢望只能使我们变得焦虑
水滴石穿的坚韧才是收获最佳发音的“灵丹妙药”
今天就让我们一起继续探寻课堂口语这个老朋友的新面孔吧！
Please finish Exercise Two in your workbook and hand it in after five minutes.
Summer
That’s close./That’s almost right./That’s not quite right.
晴天
You have made quite a number of mistakes in your composition.
louise
I’m afraid you didn’t spell/pronounce it correctly./I found quite a number of spelling errors in your written work.
Stella
Good!/Good job!/Great!/Great job!/Well done!/You did well!
阿离
Nice!/That’s nice!/How nice!/Nice try!
游荡的小鱼儿
How clever of you!/What a smart girl/boy!
Tina Wang
I’m proud of you!/I’m impressed./Your presentation was quite impressive.
1.exercise建议发音更清晰些；
2.and hand it in 用到了不完全爆破和连读的技巧；
3.建议表情与所读内容相匹配，如that’s close可以读出鼓励的语气，that’s not quite right 可有点委婉。读课堂用语时可以想象课堂情景，以提升课堂中的表现力；
4.made后不要加a音；made/d/后接quite/kw/音，用到失去爆破的技巧，勿拖音；
5.quite a，number of，都用到了连读;
6.composition不要卷舌过度；
7.指出错误时建议委婉而坚定；
8.声音要有起伏，I’m afraid 处可以略过；
9.pronounce it 可以连读；
10.correctly词尾ly发音为/lɪ/而非/leɪ/；
11.单词written中，/rɪ/重读，/tn/弱读；
12.读eleven时-ven发音时口腔往两边；
13.great job用到失去爆破技巧；
14.done/dʌn/不要与down/daʊn/混淆，可用fun,town进行强化练习；
15.try不需要刻意强调，增强课堂感即可～
16.clever of 连读；
17.proud of you不要加/r/音,注意克服过度卷舌；
18.presentation 中，注意重音与动词形式的present不同～ 名词形式中，
-sen/zn/需弱读，-ta/teɪ/重读。
老师们今天朗读得也非常棒！
相信开学后大家在课堂上使用这些课堂用语时也会自信满满！
希望课堂用语不仅是课堂指示
更是标准发音的启蒙
Practice makes perfect.
快快把你读我评正音资料码起来
时常跟听练习
迈出让正确发音从理想到习惯的坚定步伐吧！
往期经典