现在很多学校都要求孩子画思维导图，用思维导图来完成作业，但目前除了北上广一些学校有专门的思维导图课程外，其它大多数地区学校都没开设这门课程，老师们对于思维导图也也是一知半解。所以可能需要家长们有意识地在家和孩子一起系统性地学习下思维导图。
以前我也受邀到几个小学上思维导图课，在上课过程中会发现孩子的思维非常活跃，对思维导图这样的工具也非常能接受。
思维导图这个思维工具是借助可视化的呈现，让思维得到发散和聚合。它能够有效地帮助孩子巩固知识点，找到知识点之间的逻辑关系，提升孩子记忆力和学习力。
1、生动有趣，要点清晰
打破了传统线性思维的正经和严肃，利用绘画、图像、颜色、线条、符号、关键词结合而成，避免了那种大片枯燥的文字信息。这样就能激发孩子的创意思维，让知识点变成一个个有趣的符号，因为有趣，孩子才能爱学。
2、逻辑缜密，加深记忆和表达
知识的巩固不仅需要输入还需要不断地输出，输入和输出形成一个闭环，才能让孩子对知识理解加深。在画思维导图的过程中，孩子需要把以前学过的知识进行全面的回顾，并且进行高度概括浓缩。
此外不同的知识点之间是有关联的，构建一个知识体系导图，恰好就能让孩子找到这些知识内在的联系，这也有利于理解和记忆。
如何入门思维导图？
心智图相对比较复杂，比较适合小学三年级以上的孩子，而对于幼儿园以及低年级的孩子，则可以从八大思维图示法开始，然后采用层层递进的方式。按照圆圈图、气泡图、双气泡图、括号图、流程图、复流程图、桥型图、树形图、心智图顺序进行。
对于前几种思维导图，是非常适合低幼孩子心智发育阶段特征。所以学思维导图是没有年龄限制的。家长们可以孩子一起拆解和画画思维导图，让孩子更快更有条理地掌握这个思维工具。
思维导图运用
比如我们可以用圆圈图、气泡图、双气泡图、流程图等来拆解绘本或者看过的书籍。
以《杰克与魔豆》绘本为例，在读完以后，先用圆圈图，中间圈里写上书名，两圈中间写上在书中出现的一切关键词，比如魔豆、房子、巨人、刀、杰克、魔豆树、奶牛、妈妈、下金蛋的鸡等。
画完以后，就可以根据关键词重新讲述整个故事，捋清楚故事出现的角色。
也可以用流程图复述整个故事情节。
这就完善了整个输入与输出的过程，让孩子把这本绘本读薄，并且消化，内化成自己的东西。
还可以用复流程图去发现问题，找到解决方法。
在孩子熟练使用八大思维图示法之后，就可以用心智图来进行复习、预习，或者构建学科知识体系了。这对于高年级的孩子提高学习成绩特别有效，毕竟随着年级的提升，学习的难度也逐渐加大，各种知识的综合运用也增强了，如果还是按照以前的学习方法，孩子非常容易学了前面忘记后面，这样就不能把知识进行综合运用。而思维导图恰好可以很多的解决这个问题。
此外在画思维导图的时候一定不要在意画的是否好看，只要能够引导孩子思考，激发孩子思维，帮助孩子记忆就足够了。长期使用它，必能提升孩子的思维力和学习力。