李子柒成小学六年级考题,引发强烈不满,难道试题也须家长认可?

　　教育是最不宁静的行业，一举一动牵动着整个社会。想一想，哪个行业的行内行为会引起整个社会的轰动？除了教育，没有第二个！看一个下面的一个事例就能明白，教育是如何的万众瞩目！

　　浙江宁波海曙区小学六年级语文期末考试，一道语文试题竟然也会引发家长的热议，继而引发社会大讨论。

　　按理期末考试试题，除了教育考试部门有资格对此评价，其他人等是无权对此说三道四的，但是教育始终被人聚焦，任何行为都会引发家长乃至全社会的关注，就连一道题目的设置也会引发舆论，真感到匪夷所思。

　　试卷出了一道非连续性文本阅读的题目（家长误认为是作文题），提供了三则材料，分别是袁隆平、雷海为（拿到中国诗词大赛冠军的杭州外卖小哥）、李子柒三人的事迹介绍。这三人的事迹介绍主题都是一个就是“通过自己的努力终获成功”。试题主要考察学生的快速阅读能力和概括信息的能力，同时考察学生的思辨能力，如有一道题目让学生谈谈你心目中的“风云人物”。

　　应该说这道题还是比较富有创意的，既有一般知识能力的考察，又有思辨性能力的发散；既结合课文教学要求，又紧扣社会热点。可以说是一道很应景又实在的试题。但是这道试题因为出现了李子柒这个网红，引起了许多家长的不满。

　　家长认为这样的题目容易带偏学生的价值观和认知观，李子柒作为一个网红，所从事的是网红经济，对这些社会还没有形成定论，该不该提倡还存在争议，学校把这些存在争议的东西堂而皇之引入考卷，到底要让学生形成怎样的认识观和价值观？值得商榷！因此提出许多异议。

　　学生还幼小，是非观还不太明确，很容易把做网红当作成功的典范；试题中还专门列出了李子柒的粉丝量更是对学生起到了误导作用；还容易误导学生去刷抖音、刷微博，等等不良导向。

　　我看了这些家长的担忧真感到很好笑。出现了李子柒就是误导学生刷抖音微博，那么试题出现了袁隆平，难道要学生人人到稻田中种稻？出现了雷海为，难道要求学生人人去背诗词？假如出现了董存瑞，难道要学生人人去炸碉堡？

　　只看形式却看不到事件的本质。三则材料明显都是强调一个中心，只有努力才能获得成功。材料只是思想的载体，个人成功的表现都是不同的，但成功的本质都是相同的。为什么许多人总是只看形式，而不看事物的本质呢？

　　社会是一个复杂的生态圈，每一天都有许多好的坏的事情发生，难道只让学生看好的而忽略坏的？况且，有的事情暂时无法辨别其好坏。教育本就是要培养学生明辨是非的能力，培养学生应付社会立足社会的思辨能力，那么各种事物是不是都该让学生有所了解，有所思辨？

　　就这么简单的一道试题，竟然会引发家长如此大的反响，真是始料不及！难怪许多教师感叹：现在教学工作越来越难做，教师就像小媳妇，婆婆太多，什么人都可以对此指手画脚！连考试考什么题目家长都要干预，教育就是这样被玩坏的。

　　也许又有人会说，这有利于教育的良性发展，监督多了就可以把教育的不良现象扼杀于未然。试问，你的工作外行人总是对此说三道四，你会如何想？

　　教育要良性发展，请给教育一个安静的氛围，善意的评判欢迎，拒绝无厘头的说辞！