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历史上有二本极其知名的书，名叫《资治通鉴》。
这本书的作者是司马光，但和我司马迁，《史记》的作者，没有立即的姨表。至少在历史书中没有他们相互间任何影响的记录。
显然，他们都具有相同的姓氏，而且有二本广为流传了数百代的书。不可告人，他们两个人都给司马氏增添了光彩。
我相信每个人对司马光都没有熟悉。
毕竟，他曾今出如今我们的小学初中语文课本上，而小学课本上的年轻人的司马光是另一个有智慧教育、有下决心的人。
居于每个人对司马光的印像，還是来自另一幅画司马光敲碎了缸。这件事在历史上不是编造的，但造句是记录在《宋史》:
7岁的那时候，广生犹如另一个成年人一样令人感动敬畏之心。当他听到《左氏春秋》时，他很喜爱。当他回到他的家庭，他得到了他的大手指。或许，我无法把手放在书中，不了解我是饿了還是渴了。小孩们在法院上嬉戏。他们一登上瓮，就掉进了水里。全部的小孩都选择离开了它。这块石头被用来打碎骨灰盒。水爆了，小孩会活着。后来，北京和罗箭画半个幅画。—— 《宋史》
司马光敲碎了瓶子，救出了小孩。为什么英语老师除了表扬信司马光抱着你哭？
我们须要从司马光的经典故事开始。
司马光自幼就显示出至尚的智慧教育。他出生在广州商城县(今河南省商城县县)。他的父亲叫司马驰，是这种地点的乡长。因此，司马光的姓名要以这种地点命名的。
司马迁极其重视司马光的教育。依照如今的叫法，司马光是从娃娃开始的。司马光八岁时，他的父亲让你学习。司马光7岁的那时候就已经能背下来《左氏春秋》了。除此之外，司马光倘若也了解这本书所记载的经典故事背后的含意。
会玩是小孩的技能，司马光认为的英文，那时的小孩老是合在一起集体嬉戏。不是这个，箭鱼小那时候就是说一大群小孩，一块玩各种游戏，很难过。
与今日的小孩不同，看电视剧和玩别的数码产品在一天中霸占了太多时间，他们的快乐似乎只存在于虚拟游戏中。
当小孩们在嬉戏时，他们不了解如何理解危害。比如，司马光和小孩们嬉戏时无所顾忌，但戏剧性的是，当这些小孩在嬉戏时，他们只看到另一个装满水的大瓶子。
显然，司马光的另一个小伙伴们英勇地爬出了瓶子的顶端，打算为小伙伴们演出表演。瓶子顺着跑道走，但他不慎掉进了轮廓线里。
看到这样的话，他周围的小孩们吓得魂不附体，很快就言人人殊。根据这种故事情节的发展，掉水进箱的小孩会死亡解剖。
但幸而司马光没有走，面对水箱中的中小型伙伴的呼救，司马光得到一丝有光。他抬起水箱边上的大石头，按下水箱打碎了它。虽说司马光当时只能7岁，但他的力气仍然挺大，他把洗菜盆从豁口中打碎了。
过半个段时间，水箱中的水从线前被救了出来，掉水进箱中的小孩也得救了。从此以后，司马光闻名了，他的经典故事被写进了教材，变为家喻户晓的姓名。
司马光敲碎钢瓶后，每个人都记不得司马光，只是越来越少有人了解他救的那个小伙伴们。历史上这种人是谁？
此人叫上官上官，外号上官上官。以便紀念司马光的无以为报，他在姓名背后加了“光”字。那么为什么英语老师在给我们讲这一课的那时候没有详尽地告诉他我们这种人呢？
这是因为这种人在历史上没有多大贡献，他的姓名也没有出如今官方历史上。说到这种，有人将会会说，当初官方历史上没有记载，为什么可以肯定这种人就是说司马光砸缸时救出来的小孩呢？
这是因为如今居住在广山县的上官氏家普对此事有明确的记载，上官氏的多数后裔也应该了解这件事。
司马光敲碎了瓶子，救出了小孩。是谁？为什么英语老师什么都没说？实际上，原因是失踪的小孩并不闻名，而司马光在后世颇知名气。当两者不同之处较时，自然没有人注意上官上官。
显然，司马光在成长阶段中的毫不在意却遭受了太多人的进行批评，因为晏殊为获取力量而进行的戊戌维新运动活动遭受了司马光的彻底拒绝，有人把南宋的减弱和衰落推下去了司马光的头上。
显然，司马光因为打破了缸而变为家喻户晓的姓名，而《资治通鉴》一书已经广为流传半个百代。
参考文献：《宋史》等
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