如果被问到什么时候最快乐，大部分成年人的回答总是高中时期。
就像《看见》中白岩松曾经说的一句话：人们自认为生命中最美好的岁月，总是他们最痛的岁月，只是经历过后再回忆起来，显得很美好。
也就是说，那些不平凡的日子经历，起来总是痛苦的。就像学习，本质上就是一件煎熬的事，必须为之付出努力才能学到知识，得到他人的认可，而这与人类惯常的惰性是相违背的。
对于孩子而言，同样有一个需要学习的时期，迈出的第一步就是幼儿园。
很多家长认为孩子在幼儿园就是玩耍，不仅有老师照顾，还有许多小朋友和他在一起，应该过得很快乐吧。
可实际上，幼儿园是孩子第一次离开父母接触到的“小社会”，小朋友们之间的相处，也没有大人想的那么简单。
2004年拍摄的一部纪录片《幼儿园》，就颠覆了大人心目中的想法。
01幼儿园孩子经历的那些挫折与苦痛
1）初入园的分离焦虑
从这一点上，小朋友们的表现就不一样了。
有死死抓着妈妈的衣服不撒手的；
有不停哀求父母让他们带自己回家的；
有入园时没什么，坐着坐着突然反应过来，情绪瞬间崩溃的；
更有吃饭时想到远离父母，待在陌生环境中感到孤独，从而眼泪横流的。
当然，孩子们也会出现一些让大人意料之外的行为。比如吃饭哭得很厉害，但也会自我安慰“吃完就可以回家”。
大部分家长都会认为，把孩子送到幼儿园自己去接时，孩子一定会甚是想念，赶紧扑到自己怀中。
但真正经历过的家长才知道，孩子多半可能趴在桌子上委屈哭泣，像在诉说妈妈把自己留在这里的不满。
2）独自学会生活的无助
尽管小朋友们被塞进幼儿园之后，都会一把鼻涕一把泪。但事实上，他们不得不接受这样一个成长的过程。
哪怕在家中练习过独立穿衣服、吃饭，但在幼儿园这个陌生的环境中，他们还是做得很糟糕。
比如这个小朋友脱衣服时，被自己的笨手笨脚气到差点崩溃。
而这个小女孩吃饭时把饭弄洒在腿上和地上，完全不知道应该如何处理。
3）孩子们的社交百态
第一次在没有父母陪同的情况下，接触到这么多陌生的孩子，许多孩子在社交上都会存在诸多问题。
比如有些孩子被其他小朋友抢了玩具，自己生气但又不敢说，最终只能用哭声来吸引老师的注意力。
有的小朋友不知道应该如何与人相处，喜欢用暴力表达情绪。
还有的小朋友想要用搞怪和讨好的方式来获得认可，在与其他小朋友相处的时候，总喜欢做夸张的表情和搞笑的动作来逗别人笑。如果得到对方的期盼与肯定，就会接着做下一个。
哪怕趴在桌子上被别的小朋友打，也照样用自己搞怪的表情做回应。但这个孩子的内心，应该是不快乐的吧！
下一次他趴在桌子上时，那个小朋友又跑过来打他，他不再用搞怪的表情逗乐，而是强忍着装作睡着。
他不知道应当如何正确与同龄小朋友相处，更不知道在面对他人的强势时应该如何回应。
而且，即便是在幼儿园这样天真烂漫的年纪，也会存在抱团与孤立。
02或许是我们的孩子，或许就是我们自己
当这些细节被放大化看待的时候，许多家长才开始发现，原来孩子们的人性已经表达得淋漓尽致。
尽管他们生来就带有不一样的气质类型，但这部纪录片揭露的真相是：孩子在幼儿园的表现之中，也隐藏着家庭教育的影子。
他们善良但不完美，也会有恶，而且不懂得掩饰。
正如导演张以庆说的那样：幼儿园中的这些，或许是我们的孩子，或许就是我们自己。
客观的镜头下，我们会看到幼儿园一天之中发生最多的打闹，这虽然是小孩子之间的相处方式，但其中也隐藏着成人的规则。
那些被教导乖巧、懂事、谦让的孩子，总会被强势、娇生惯养的孩子欺负；而那些宽容、性格好的孩子，总是会被不依不饶的孩子纠缠到情绪崩溃。
这其中也是大人为人处事的一种反应，以及家庭教育在孩子身上留下的性格烙印。
最直接的证据是节目组的采访，一个小朋友表示自己的梦想是当科学家，以后就能研究武器打日本人。
而被问及“你恨他们吗？”之时，孩子表示不管好人还是坏人都恨，这来源于父母平时跟他说的话。
另一个孩子说长大了想成为一名警察，理由是他的干爹是交警，会没收车子。
这个年纪的孩子还缺乏自己的主张和价值观，因此父母认为的就是孩子认为的，父母表现出来的就是他们表现出来的，甚至无需告知。
更可怕的是，这会一代代继承下来。
03家长们能得到什么启发？
1）有悲有喜，才会成长
看完这部纪录片之后，有的网友表示不想把孩子送到幼儿园去了，我相信这绝不是导演拍这部片子的初衷。
现在很多成年人都会说，想给孩子一个快乐幸福的童年。
但回想一下，我们自己以及所有人的童年，都仅仅只包括快乐和幸福这样的积极元素吗？并不是这样，还有无助、恐惧和悲伤。
孩子进入幼儿园，就是为了给他们今后的社交做准备，他总要学会适应社会，而幼儿园这个“小社会”就是培训班。
与其有这种想法，家长倒不如给孩子接纳和等待，并在他遇到困难的时候适时伸出援手。
也不用太过担心，这部纪录片中除了现实的画面，也有很多温暖的画面。
除了冲突之外，这群孩子也会在看见他人遇到困难时给予帮助，他们之间互相照顾、互相呵护。
并且，幼儿园老师也会在需要的时候介入冲突，帮助孩子。
教育孩子先从改变自己开始
正如导演想要表达的那样，家长通过这部纪录片最应该学习到的一点是：孩子就是缩小版的自己。
很多时候想让孩子变得更优秀，不仅仅在于口头教育，而是身体力行，孩子会从父母的行为中发现这个世界的“潜规则”。
就像不想让孩子过分乖巧，被打也不知道还手，父母在日常教育中就要告诉他不要遇到一切都选择逆来顺受。
不想让孩子成为幼儿园中的暴力者，父母就要拒绝娇惯，平时为人处事随和一些。
不想让孩子成为幼儿园中用搞怪表情来讨好他人的人，父母就要给他足够的爱和安全感，让他也可以自信一点，相信自己身上拥有的闪光点足以吸引朋友。
所以，面对孩子一些情绪性的行为时，父母千万不要选择逃避，正视它并且找到背后的原因。
是否因为自己在生活中表现出了同样的态度和行为，才转嫁到孩子身上？如果是这样，想要把孩子教育好，就必须先改变自己。
这部视角奇特的纪录片拿了很多大奖，它告诉父母的是，我们真的没有那么了解孩子，在教育中做的也没有那么好。
但我们仍然要教会孩子如何面对生活百态，并用自己的行为告诉孩子，如何成长为不卑不亢、自强自立的人。