李玫瑾，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。
长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。
李玫瑾的教育观成为很多家长借鉴学习的标杆。很多家长都从李玫瑾的演讲中掌握了教育孩子的正确方法。
总结一些李玫瑾教育观的内容，提供给各位爸爸妈妈参考。
一是人性的教育重于智力的教育。要让孩子懂感情，孩子的社会交往由家庭的抚养人到同学、伙伴，再到社会。发展孩子爱的能力和博爱的情怀。
二是亲自抚养孩子比挣钱、存钱更重要。父母的气味、声音和面貌都是孩子快乐的源泉。
三是未成年人的问题是成年人造成的。孩子小的时候，很多时候是无助的，是被动接受的，大人要主动做自我调整，调整和孩子的关系。以便使孩子能尽快的正确认识世界、适应世界。
四是性格教育比能力更重要，要让孩子学会与人合作。能力是本身就有的，到一定阶段就能展现出来；而性格是后天形成的，和抚养人以及他接触的环境有关。
刘邦、俞洪敏成为领袖，是因为善于用人肯付出情商高。刘邦自我总结得天下是因为“得人者得天下,失人者失天下”。俞洪敏因为上大学期间给室友打了4年的开水，感动室友们从国外回来支持他的事业。
五是人的心理问题是滞后反映的，孩子成长没有倒回重起的程序。作为父母，我们要时刻的关注孩子的情绪，排解孩子的难题。
孩子的问题往往是成年人造就的，在孩子的成长关键期，父母不能缺席；
孩子3岁前，要给足孩子依恋和安全感；
孩子6岁前，要给孩子立规矩；
到了孩子12岁之后，如果一直缺乏教导和陪伴，那孩子的性格和习惯，父母很难改变；
孩子的成长只有一次，如果错过了，就是永远的错过。
没有非挣不可的钱，只有眨眼就长大的孩子。
当父母的有效期只有这么几年，一时对孩子的教育偷懒，换来的将是终生的遗憾。
李玫瑾的教育观其实也是很多成功父母的教育观，其实教育这件事情本就是共同又不是共同的。
我们只能是借鉴李玫瑾的教育观，但是也不能完全的照搬照抄，不经每个孩子都有自己的独立性与独特性。
希望我们都能够成为一个合格的父母亲。