孩子的教育，对于每一家庭来说，都是一件重要的事情。尤其是近几年，家长更加重视起孩子的教育。在孩子还没有出生的时候，宝爸宝妈就开始进行胎教，不能输给其他的小孩子。
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但是这种“揠苗助长”式教育真的好吗？
我的朋友小黎也是格外注重孩子的教育，希望孩子能够抓住起跑线，从小就给孩子报各种早教班。
等到她儿子3岁的时候，她就已经开始留意各种幼儿园，想要挑选一个最优秀的最适合儿子的学校。在众多的学校中，最终选择了一个双语学校。这个幼儿园的老师不仅会开发孩子的脑力智力，还会进行一些“超前教育”。
看到这里，你肯定会觉得这很好啊，也赞同朋友的做法。很快，这个想法就被她的丈夫否决了。她丈夫说：“教育部已经发布了新规禁止幼儿园“小学化”了，因为超前教育带来了危害实在太大了。”一开始可能看不出有什么危害，等到了孩子二年级的时候就会引来大爆发。
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“超前教育”危害大！
超前教育，会降低孩子学习新知识的兴趣，会让孩子进入学习的瓶颈期，导致孩子更难挖掘孩子的潜力。
“拔苗助长”的想法很正常，但是若不适度只会不利于孩子的发展，家长要用发展的眼光考虑问题，而不是一味受现实教育状况的影响。
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那么，应该如何正确让幼龄儿童接受教育呢？
①在玩乐中教育孩子
面对幼龄的孩子，最好的方式就是让孩子在玩乐中学习。好玩是孩子的天性，灌输枯燥无味的知识只会让孩子产生心理的排斥，降低孩子学习的兴趣，甚至还会抹杀孩子的天性，产生一些性格问题。
花多一点的时间陪伴孩子，跟孩子玩乐，可以是玩一些智力游戏，可以是带孩子去逛逛新地方。在玩乐的过程中教会孩子一些新知识，不仅有利于孩子接受，也能够促进父母与孩子之间的感情。花费高额的资金投入辅导班、幼儿园还不如寓教于乐，让孩子快乐成长，让孩子开心接受教育。
②循环渐进
有一句话说：“欲速则不达。”这句话放在孩子的教育上非常的形象。很多家长想要孩子全面发展，琴棋书画的辅导班都给孩子报名，哪怕只是还很小的孩子。这样不仅需要花费大量资金，加重生活的压力，还没有顾虑到孩子的感受，只会让孩子走得越来越远。
望子成龙的迫切心理都能理解，但是指望孩子一步登天是不可能的。很多成功孩子的父母在发表自己教育孩子经验，都提到了很重要的一点，那就是循环渐进。孩子学习新本领新技能是有一个过程的，单纯的“揠苗助长”只会助长超前教育的危害，并没有什么实际效果。
最重要的就是让孩子慢慢地学习，不可过于着急，吸收新的知识也是需要一个过程。
孩子的教育固然重要，但是“揠苗助长”的教育方式实在是不可取，将教育完全寄托于名牌学校也是不对的。父母同时也是孩子的老师，多一次陪伴，多一些开心快乐，孩子能够在学习中快乐，也能够快乐中学习。