一提到熊孩子，家长们都是头疼的。实际上，每个熊孩子的背后都有一个熊父母，有时候，因为熊父母的不予管教，或者是管教不当，导致孩子做出“熊”行为。
说起管教，有些较为“愚钝”的父母，面对孩子的熊行为，不仅不管教，甚至予以纵容，到最后，孩子的劣性行为越演越烈，才开始悔不当初。
当然，也有一部分父母较为明智，懂得必须治理孩子的熊行为，放任不得，否则将来也会连累到自己。
1、偷盗成性
有句古话说，“小时候偷针，长大偷金。”这句话无非就是在告诫父母们，孩子小的时候有了偷盗行为，如果家长们发现且不予纠正，那么孩子便会误以为这种行为无可厚非，于是仍是持续自己的行为，最后害了自己。
就像之前有个寓言故事，说是一户人家的孩子，当他偷回同学的一本书时，孩子的母亲不仅不批评孩子，反而夸奖孩子做得好。
等到下一次，孩子又带回来同学的一支笔，同样也得到母亲夸奖了。一次又一次，孩子的偷盗心理被母亲的夸奖而放大，最后甚至成为习性。
然而，常在河边走哪有不湿鞋，那位孩子长大以后，偷牵了别户人家的牛回来，当时就被失主和官兵寻了过来，脏物俱全，孩子当场就被抓了。
孩子要被官兵带走的时候，咬掉了母亲的耳朵，愤恨地说，“要不是你当初没有禁止我偷盗，我如今也不会落得这个下场。”
因此，家长们在面对孩子的偷盗行为时，一定要予以管教。如果只是一两次的偷盗行为，可以言语说教，但也必须秉持严厉态度，让孩子知道事情的严厉性。
但对于孩子偷盗成性的行为，家长们这时不仅要管，而且该动手就要动手。因为这时说教可能已经不起作用，只有严打教育，才会让孩子意识到自己真的错了。
2、喜欢接触危险物品
说起这一方面，我就想起我小侄女6岁时总是喜欢用筷子去搅动火锅，大概是平时看家里人吃火锅会用筷子在锅里夹菜，或是用勺子翻动锅底，以至于孩子误认为这一行为是“有趣”的。
一开始，孩子开始尝试这种行为时，被堂嫂说了，但也只是顺嘴说几句，没太在意。结果后来几次，孩子仍是继续这一行为，甚至有几次，孩子站在椅子上，把身子扑向前，差点摔倒，这要是再把火锅翻了，那得多危险！
堂嫂没了耐心，在后来一次吃火锅时，直接把火锅里的热汤洒了几滴在孩子的手背上，孩子瞬间烫得直哭。
也正是这一次之后，孩子再也不敢做出这样的行为，老老实实坐在椅子上，等着妈妈给她夹吃的。
因此，当家长们看到孩子喜欢接触危险物品，包括玩火、用手接触电源、动热水壶、开药瓶等等，这些行为都应当予以制止，明确告诉孩子不能接触这些危险物品。
如果孩子仍是不听劝阻，下一次还是继续“以身试险”，为了孩子的安全着想，家长们就要“动手”，让孩子尝到接触危险物品的苦果。
3、屡次再犯同一个错误
部分孩子在成长过程中，尤其是到了叛逆期时，孩子喜欢与父母反着来。
父母叫孩子往东，孩子们偏偏要往西。如果是其他事情，或许还可以理解，但是面对同一个错误，父母多次与孩子强调，这类错误下次不能再犯，可孩子仍然不以为意，甚至有时候故意再犯。
针对这些孩子，家长们就必须摆明自己的态度，切不可再与孩子说说笑笑。就像之前我在朋友家里吃饭时，她儿子一直在把不喜欢的食物往外挑，期间在挑食物的过程中，甚至将方向对准了妈妈，导致食物溅到妈妈衣服上。
孩子看到这一场景时，乐得笑开了，而朋友嘴上说着不允许孩子这么做，还与我抱怨孩子调皮，拿他没办法。
在我看来，这是十分不尊重父母的表现。父母如果想要孩子不再犯同一个错误，不仅要严肃以待，如果仍起不到作用，该打也得打。
家长总是心疼孩子，舍不得对孩子“动武”，可是要知道，你现在不“动武”，将来总有人替你“动武”。