由严歌苓同名小说改编的电影《芳华》在上映后吸引了众多网友关注。影片以80年代为背景，聚焦一群充满理想和军队文工团成员的成长故事。片名"芳华"映射这些年轻人正处于青春年少时期，未来的理想和内心的情感交融，产生了一个又一个人生命运故事。
《芳华》之所以能引发观众共鸣，不仅是因为他们的青春故事真实动人，而且还因为我们能从中看出个体和周边人物和外界环境的深层关系。
其中，主角何小萍是《芳华》"亲子依恋关系"层面的核心人物。原生家庭影响她的性格、交际和处事习惯，负面"亲子依恋关系"的阴影一直延续到她加入文工团后。接下来，我们就以"亲子依恋关系"的角度来解读何小萍的故事，并且探究"亲子依恋关系"对孩子造成的影响及其现实意义。
"亲子依恋关系"造成的创伤伴随了何小萍一生
从心理学角度看，"亲子依恋关系"被定义为孩子与父母之间的特殊情感联结。这种情感联结从孩子出生后就开始发展，直至孩子有足够的思考能力和独立能力。
"亲子依恋关系"是婴幼儿必不可少的情感需求，少了这层联结，孩子的内心就会出现各种各样的问题。然而，不是每个孩子都可以拥有这份情感联结，甚至是成年人也无法在亲子互动中建立真正的依恋关系。
《芳华》中的何小萍就是一个缺少"亲子依恋关系"的可怜人物。她的妈妈从小就没有抱过她，看着别的孩子牵着妈妈的手眉开眼笑，她总会在落寞中悄悄流泪。一次她故意把自己冻感冒，好让妈妈抱着发烧的自己去看病。这是唯一一次妈妈紧紧地抱着她，而在痊愈之后，妈妈还是不会抱她。
在妈妈处得不到关怀，小何小萍就想着投入爸爸的怀抱。她不断地给身处监狱的爸爸写信，把自己的日常和想念都浓缩一字一句中。但是每次发出去的信都没有复，爸爸也音信全无。
何小萍在孤独和寂寞中长大，她很小就学会了独自面对空荡荡的房间和自己的泪水。
在0-3岁时，"亲子依恋关系"是孩子最需要的情感关系。0-1岁，依恋的爱从父母的照顾、关怀中产生。1-3岁，以父母为核心的原生家庭影响"亲子依恋关系"。在3岁后，"亲子依恋关系"可以被修补，但已经接近改善时期的结尾。
如果孩子在0-3岁时没有得到依恋对象——父母的积极反馈，那么他就会做更多的努力靠近父母，试图获取他们的爱。何小萍主动地对爸爸妈妈敞开心扉，积极地与他们沟通，而迎面泼来的冷水慢慢地浇灭了她的热情，最终紧密、亲密的亲子联结也成了空想。
亲子依恋关系：巨大的心理落差造成自卑心理
自从与爸爸妈妈的依恋关系成了泡影，何小萍还是坚强地寻找其他心理慰藉，而她第一个心理依恋的物件对象是军装。
因为没有父母的关怀，何小萍从小就被别人欺负，没人撑腰、没人教育，甚至对被欺负习以为常。
可是，他心中仍有一股不服输的劲，梦想着自己能够脱离困苦，而解放军就给了她心理的依靠。何小萍天真地认为加入了解放军自己就不会被欺负，爸爸妈妈也会为此更加关心自己。
然而加入文工团后，何小萍并没有得到军装。出于迫切的心情，她偷了队友的军装去拍了一张军装照。后来被队友发现，不仅众人将她教训了一顿，何小萍自己也落得了盗窃的罪名。
一波激起千层浪，后来的种种变故都源自于这一场"军装风波"。
何小萍天生有体味，本来可以通过清洁工作就能解决，但是这一个缺点在队友的心中被放大，所有人都不愿意靠近她。
还有后来的"内衣事件"，女孩们在晾衣架上发现了何小萍的内衣的胸部位置缝了两块海绵，全部人都惊讶不已。在那个年代，这样"出格"的行为可以看做是"不要脸"，所以，大家都嘲笑何小萍有怪癖。
加入文工团对何小萍来说不是一个快乐的变化，反而成为了青春的伤痛。那一张被撕掉的军装照、缝海绵的"怪癖"还有盗窃的罪名，都是"亲子依恋关系"缺失的负面结果。
"亲子依恋关系"缺失对孩子长大后最显著的影响就是缺乏自信心。孩子需要不断地寻找外界的事物来获得自信，还会做一些出格、扭曲的行为来给自己"撑腰"。
因为自卑，何小萍对军装、内衣有着常人无法想象的依恋之情，她需要借助外物来获得安全感和自信心。长期的自卑心理下，她突然一跃成为战斗英雄，过快的改变让她无所适从。而进入文工团后继续被人欺负，没能改变交际和生活，也让她形成了极大的心理落差。
依恋创伤会对孩子的情感、认知、行为等层面造成很多负面影响，愤怒、悲伤、委屈的情绪随之而来。父母对孩子疏于照顾，导致孩子在自信心和安全感等心理需求方面遭受伤害。还会令孩子表现得难以与人沟通、对人缺乏信任、一心只为自己着想。
这样的痛苦伴随孩子一生，伤害自己的情感，破坏与他人的交际，也许一辈子都无法在伤痛中抽离。
照顾、陪伴和关爱构成"亲子依恋关系"的"铁三角"
作为一个悲情角色，何小萍的悲剧早在初期情节中做了铺垫。母亲改嫁，对她不管不顾，父亲入狱，对她不理不睬。无依无靠的何小萍穷尽一生都无法弥补依恋关系的创伤。
何小萍的悲剧给了父母一个提醒："亲子依恋关系"不是可有可无的需要，而是非常关键的心理需求。父母想要与孩子一个温暖、有爱的亲子关系，就需要从照顾、陪伴和关爱三个方面入手。
照顾不仅是对父母的要求，更是父母的责任。细致入微的照顾能让孩子感受到被爱，为成长做好铺垫。照顾为父母和孩子的相处提供机会，增加互动环节从而促进感情培养。
这里的陪伴指的是高质量的陪伴。连续地陪伴孩子，不是每次只待5分钟，还要用心耐心与孩子互动，避免做"工具妈妈"。最容易且轻松的陪伴方式是与孩子玩游戏、给孩子讲故事，在互动中充分地交流。
关爱是孩子最重要的依恋来源，唯有爱意能够融化冷漠和悲伤。在孩子需要安慰的时候主动给孩子拥抱，为孩子擦干眼泪，关注孩子的情绪和行为，尽量给孩子更多的温暖。
心理问题的预防意义远远大于救治，等到孩子长大后再来修复"亲子依恋关系"就晚了。世界上没有十全十美的父母，担有足够好的父母。父母要尽量避免在有意无意间伤害孩子，损害亲密关系，及时纠正自己的行为，这是父母努力的目标。
我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！