前段时间花花在网上看见了一个非常有意思的事情，有个小男孩居然报警举报自己的父亲，说父亲在他的房间里面安了监控来监视自己的一举一动，孩子指控父亲不尊重他的隐私，可是父亲却又争辩道，自己平时要上班，根本没有时间随时的关注孩子，孩子平时又非常的不自觉。我这样做是为了随时方便了解他的情况，监督他能够好好的学习，而且我是他的父亲，我是有权利这样做的。
亲和儿子双方争执不下。都认为自己是没有错的，花花今天不想讨论父亲和孩子谁对谁错，花花想要跟大家讨论的是使用这样的监控的方式督促孩子，真的对促进孩子的学习是有作用的吗？花花认为，这样的监视对孩子提高学习来说是没有作用的，对于一个真正想学的孩子来说根本用不着监控，但是对于一个不想学的孩子来说，你的这种监控的行为就是一种强迫，花花相信没有人愿意在别人的强迫下做事，就算他在别人的逼迫之下做了这件事，那他的心里也是不情愿的，做事的效率也不会非常的高，所以花花觉得父亲的方式对于孩子学习的成绩的提高的作用也不会非常的大。
花花看到有一个专家就做了一个实验叫做鸟笼效应。在实验中专家送给了他的好朋友一个空的鸟笼，并且跟他的朋友说在不久的将来，你一定会养一只鸟的，可他的朋友却反驳他说，他根本没有打算要养鸟，他的预测是不正确的。之后他就把这个鸟笼放在家里，过了一段时间之后，这个朋友就真的养了一只鸟，这是为什么呢？
朋友跟专家说，我把空的鸟笼放在家里之后，有朋友来我家的时候看到这只空的鸟笼经常就会问他，你养鸟了吗？鸟的笼子为什么是空着的呢？你的鸟飞去哪儿呢？飞走了吗？还是死了？他的朋友每次都要向每一个来客解释一下这只鸟的去向，时间久了就觉得非常的厌烦，于是他就真的养了一只鸟。从这个实验中我们可以看到，其实这个专家的朋友一开始是非常拒绝养鸟的，根本就没觉得自己一定不会养鸟。
但是在经过别人不断的暗示推动之下，他最后接受了这种暗示，养一只鸟了。这个过程就叫做鸟笼效应。这其实跟孩子培养孩子学习的方式也是有相通之处的，如果父母只是一味的强迫孩子去学习，孩子从心里会产生一种压迫感，甚至有可能会对学习产生厌恶感，使用这种方式孩子即使学习也不会有非常好的效果，学习最好的动力就是孩子的兴趣。
如果能够让他们自己主动的积极的愿意的去学习，孩子才能够真正地提高学习效率，所以花花希望父母能够善于使用这种鸟笼效应在教育孩子中，平时能够从一些生活中细小的事情中，让孩子慢慢的去理解去接受，最后愿意去学习，主动去学习，这样也会更加有利于培养孩子的自主学习的能力，能够极大的提高孩子的学习效率和学习兴趣。
最后花花还想说，花花非常理解每个父母都非常的关心自己的孩子，所以担心自己孩子的学习不好会影响孩子今后的发展，但是在孩子的教育方面是需要艺术的，父母不能只凭着自己主观的判断就去强迫着孩子，而是要学会用智慧的方式去引导孩子，激发孩子，这样才能够真正的让孩子从根本上发生转变。大家觉得父母应该用什么样的方式去引导孩子呢？欢迎在评论区分享。