■ 来论
堂堂博士，竟然被人视作不好好读书的“反面教材”——据报道，中科院博士林文在山西农学院任教，因常年蹲麦田做研究，被人误认为是农民，还被当成反面教材教育孩子：“你看，不好好学习，以后就像他们一样种地”。消息引来热议。
不是坐实验室或当金领，而是常年蹲在麦田里，林文的身份被误会，当然不能怪那些村民。毕竟，田里的林文跟他们想象中的博士形象，实在是判若霄壤。
但退一步讲，林文若真读了博士后务农，就是“没用”吗？“职业无贵贱”“不以挣钱论成功”，就算不谈这些旧道理，每个人的人生际遇不同，成为农民不都是因为不好好学习，而且，我国是农业大国，“无农不稳”，在三农现代化背景下，如今国内也正涌现出更多“新型职业农民”，有知识、懂技术、用网络，正在成为我国农业发展的重要生力军。
因此，林文这样“常年蹲麦田”的博士不是“无用”，而是“无用之用，其用甚大”，是有“大用”。
农业研究需理论与实践紧密结合。“杂交水稻之父”袁隆平能做出造福无数人的科学贡献，就离不开其几十年如一日深入田间地头观察实践，即便如今名满天下、年届九十，也几乎每天都要去试验田“打卡”。
与袁老这样的“前浪”相比，林文们还只是个名不见经传的“后浪”。但就扎根土地这点而言，他确实坚守了科研精神，他常年蹲守麦田，也有助于“把论文写在祖国的大地上”。
据了解，林文致力于研究旱作小麦水分和肥料的高效利用，探究“以肥调水，以水促肥”的新技术。这对地处黄土高原，干旱缺水、土壤比较贫瘠的山西极具意义，而技术推广后，小麦产量屡创纪录，每亩也增收了200元。
生于农村，主动选择学农，希望能用所学服务农村——林文称得上一位优秀的“新农民”。我国农业的发展，也需要更多的“林文”们。容易被误会的他们，恰恰证明了读书与学习的价值，也是用知识真真切切地为社会福祉总量做了加法。
□胡欣红（教师）