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儿童的人格与生长环境以及家庭教育有很大的关系，同时也与所处的生命周期阶段有关系。所以人格是环境、生命周期、家庭教育结合的产物。儿童期形成的人格影响着一个人的整个生命周期，所以儿童期人格的形成很关键。家长一定要注意观察，结合我总结的理论。针对儿童表现出来的行为习惯，发现儿童的人格类型。
一、生命周期处在0--18个月
孩子在妈妈子宫里呆了十个月，一直和妈妈是一个共同体。在十个月之后是人生第一次离开妈妈。出生之后作为一个独立的个体生存受到了挑战。如果儿童感觉不到安全时，就会哭泣。这时候妈妈抱入怀里宝宝立马就不哭了。这也是有些宝宝认人，不让别人抱的缘故。所以这一时期宝宝对妈妈的依恋也是他最基本的需求。如果这一需求得不到满足就会对宝宝心理造成伤害，并且这种伤害会形成不同的人格伴随宝宝一生。
1.依恋型人格
儿童小时候依恋妈妈大家都能理解。但是儿童一直依恋妈妈，就会形成依恋型人格。在成年后依恋型人格也是存在的。当成年人进入了一种亲密的人物关系时，依恋型人格就表现出来了。依恋型人格的成年人希望对方天天陪着他，天天呆在他身边。一刻的离开就会让这种人格的人感觉到安全感缺失。当自己的要求被对方忽视时，他们就会觉得非常的愤怒以及恐惧。他们往往形成了较强的占有欲以及不能忍受丝毫的冷遇和忽视。他们总是埋怨对方不够关心、不够体贴，试图用生气来获得关注。当儿童时期时这种人格的宝宝就会通过哭闹来获得关注。由于安全感的缺失，他们心中充满了无限的猜忌与不安，甚至不信任对方。其实不论是哭闹、生气还是猜忌。心中不安的一切都来自于爱与恨的交织。也是儿童期对于妈妈爱与恨的芥蒂。
2.孤独型人格
有的妈妈对于情感的表达不是很饱满，有时候妈妈可能沉默寡言。妈妈在孩子成长的过程中难免对孩子发火，甚至于打孩子。这样的环境下成长的孩子是比较孤独的。对于情感的表达也是藏着掖着。所以长此以往孩子就形成了孤独的性格。他们往往害怕亲密接触，也不常与别人交流。但是他内心深处却向往着与别人相处。因此他构成了一个不真实的自己。他们外表看起来很独立，实际需要他人的主动关心。也许长期形成的独立性可能会得到工作上的赞许。但是在婚姻生活中他们就比较被动。他们在最亲密的爱人面前就容易口是心非。
二、生命周期处在18个月--3岁
当孩子初步对这个世界有了认识之后，他们就开始对周围的事情感兴趣。开始要离开妈妈的照顾去探索他的奇妙世界。于是，孩子人生探索的阶段就出现了萌芽。他们心中充满了对未来的恐惧和失去妈妈关心的不安。随着年龄的增长会逐渐衍生出回避型人格和追求型人格的分类。
3.回避型人格
回避型人格的孩子长大后就容易疏远身边的亲人与朋友。他们通过长时间忙于出差，出席各种活动等手段来逃避家庭生活。回避型人格的人会要求自己需求足够的个人空间。配偶的亲密会让他们感觉到非常的烦或者及其不自在。他们的口头禅是：你太烦人了，你怎么这么粘人，你的要求太多了！另外，回避型人格的另一种就是花花公子型，做任何事情不走心，只走过程。或许他一时间会对你好，但长期来说这种"好"会变质。花花公子的对你好只是伪装的糖衣炮弹。回避型人格的人是因为在小时候妈妈没有满足他对依恋的需求，又限制了探索与独立的欲望。所以回避型人格会出现以上所述的行为。
4.追求型的人格
他们害怕被抛弃，想尽办法与恋人保持亲密关系。他们追求完美，害怕的就是下班回家后发现家里没人，早上起床发现恋人不在身边。这类人总是希望与恋人保持亲密关系，尽力取悦对方，害怕与对方产生矛盾，生怕对方离开他。所以你会发现这类人总是设法创造与恋人共处的机会，比如，一起郊游，一起看电影，一起就餐，一起逛街等等。他们放弃自己的需求，却很在乎对方的需求；抑制自己的情绪，却喜欢照顾对方的情绪。但最怕的就是他们的努力不讨好，过多的关心反而使对方感到压力，没有自己的空间。这种人经常是活得很累，却依旧不能改变。
三、生命周期处在3岁--7岁
当孩子成长在3岁-7岁时他已经明白周围环境的关系是怎样的。所以这个时期的孩子就开始发展情感的思绪。他对周围的朋友会有喜爱之分。也会有羞辱的情绪出现。孩子的性格就会被分为两部分，一部分是古板的人格，另一部分是顺从型人格。
5.古板型人格
小时候孩子的情感表达不出来或者不善于表达，不愿意与人交流，思想封闭。与人不交流就容易形成了古板型的人格。古板型人格的人容易固执己见、通常以自我为中心、缺乏灵活性、缺乏同情心。对别人也很少有真情实意的感情流漏。这种人格的人看待事情比较理智，不会因为一时冲动而做出自己后悔的事情。做事情逻辑思维能力较强。也有较强的计划能力。
6.顺从型人格
在情感流漏的时候有些孩子的人格就发展为顺从型。因为他们觉得不想去付出行动去改变别人对它的看法，但常常比较在乎别人的看法，从而忽略自己的情绪。这是在情绪的源头选择时，就选择了一种消极或者自我消化的一种态度。这样的选择决定了他们对事物都保持了顺从的心理。顺从型人格的人不喜欢出风头，凡是低调为主。同时也没有主见。任何人任何事情都保持我随意的态度。
三、生命周期处在四岁之后
孩子在四岁之后就希望通过自己的能力做到一些事情，得到别人的赞许。于是，这时候孩子对于事情有了荣誉感。知道骄傲、成功、失败等一系列有关于荣誉感的追求。
7.竞争型人格
孩子从四岁起就开始接受教育。在孩子长达二十年的教育过程中。最突出的词汇就是竞争。在幼儿园争当班长需要竞争。在初中、高中想要继续接受教育就必须同别人竞争。处处存在着竞争关系。久而久之孩子就会形成竞争型人格。竞争型人格的人通常他们追求的一定会实现，而且他们的事业比较容易成功。但是他们缺乏人性化的考虑。他们喜欢追求完美。完美的事业以及家庭。所以在家庭中的姿态就是高高在上。
8.妥协型人格
在竞争型的对立面就是妥协型人格。由于在从小开始就处在竞争的环境当中，对竞争就比较麻痹。长期的竞争也是他们受不了的压力。所以他们选择了妥协。妥协型人格的人在对待事物时表面上认同，心底里其实在无声的反抗。对于任何人任何事情也是得过且过的态度。另外这一类人喜欢抱怨，他们能力得不到展现，自己就妥协。妥协之后就会不服气。抱怨就容易产生。
人类表现出来的人格其实都是有迹可循的。孩子儿童时期的行为表现，就反映了人格形成的萌芽状。所以以上八点人格分析希望会对读者有用。
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