我是一位二胎宝妈，生了大宝6个月之后，就继续上班了，从老家把我妈接来广州带大宝，大宝10个月的时候我又怀了二宝，到二宝出生，坐完月子，我妈提出来：要回老家，实在不习惯城市里的生活，不能继续帮我带娃了，要我把两个小孩放在老家养。我又不愿意把小孩放老家，家公家婆由于身体原因也不能帮我带娃，又没钱请保姆，只能我辞职带娃了。
大宝一岁7个月，二宝1个月的时候开始了我一个人带两娃的生活，一家四口生活在50多平米的房子里，丈夫工作早出晚归，看起来其乐融融的，没有家庭矛盾，也不用为婆媳关系烦恼。唯一不足就是，我一个人带两娃，太忙，太累了，二宝才1个月，时时刻刻都要粘着我，忙的时候就给大宝看会电视，给玩具他玩，经常忽略了大宝。也没空出去溜娃，基本上每天都关在家里。
大宝2岁的时候，发现他说的话不多，比同龄人要少，去看爷爷奶奶的时候，教他叫爷爷奶奶，也不叫，有次爷爷奶奶家来了客人，我教他叫叔叔阿姨，他不但不叫，还跑到角落里躲起来，还有次，朋友来家里玩，教他叫姐姐，也不叫，朋友说了一句:大宝不听话，姐姐都不叫，不给玩具你玩。大宝马上就扁嘴哭起来了，一副可怜巴巴的样子，我们都以认为他是内向，害羞。每次当他不愿意叫别人的时候，我们都说:他太害羞了。别人也会说：这么害羞啊，哥哥姐姐都不叫。
有一次刷到了李玫瑾教授，培养孩子情商的视频
李玫瑾教授说:如果孩子两三岁不爱说话平时见到人不叫，低着头看别的地方，那么他平时身边没人，妈妈也不怎么理，扶养中亲情非常少
这真的是一针见血，说的就是我跟我家大宝，平时家里就我跟两儿子，我平时要照顾二宝，做饭，做家务，真的没怎么理大宝。
原来我家大宝两岁时期，说话少，内向，害羞都是我的抚养方式出现了问题。
李玫瑾教授还说：亲情越丰富，言语就越丰富，幼儿时期的情商就是，人躺那，眼前的脸有很多，耳边的声音就多，耳边声音多，孩子说话就早，而且他不怵人脸，言语要好的话，跟人打交道肯定就不发怵了。
我们人随着年龄的增长，离家距离越远，他人生的圈就越大，圈大的时候他就要接触不同的人，跟陌生人打交道，能够从中辨别出哪人些可以交朋友，哪些人有危险，这就叫社会性，所以社会性发展跟言语有关，言语又跟情感有关。
有时候我们在生活当中，你会发现，有些人，他就为什么不招人欺负呢，就是，它一说话别人就乐了，所以别人就会很开心，这种人往往不挨人欺负，相反，如果这人，一说话就让人烦，他就容易挨揍。
所以言语(社交能力)就体现了一个人的情商。
一个人的成功，由20%的智商+80%的情商决定。情商高的人更容易成功。
李玫瑾教授研究发现：上网成瘾，暴力倾向，变态杀手都是不擅长言谈，不擅长跟异性打交道，甚至没有同性朋友，内向。
幸好及时看到了李玫瑾教授的育儿视频，不然，如果我家大宝一直这样下去，后果不堪设想，从此之后，我把更多的注意力放在了大宝身上，陪他看动画片，给他读绘本，睡前给他讲故事，让他参与到照顾二宝的行列中，叫他帮忙拿下尿片，二宝衣服，扔下垃圾等等。
过年回来我老家呆了差不多两个月，家里有外公外婆，两个舅舅，热热闹闹的，外公外婆又疼他，他的言语能力进步飞快，现在两岁7个月了，跟个话唠一样，说个不停，见到人也是有问有答了，村里人都喜欢他，也爱笑了。
最后我想跟宝爸宝妈们说，要想提高孩子的情商，首先要教会孩子言语表达力，陪伴成长，带她进入各种社会圈，家长可以带她串门，串门可以结识不同的人，或者有时候有些活动让他去参与，去人多的地方玩，耳听八方，远观六路，然后谆谆教导他怎么待人处事