文|愫说育儿 （图片来源于网络）
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几乎所有家长，或迟或早都需要面对孩子的灵魂拷问：“咱家有钱吗？”
你是怎样回答的呢？
我认为，简单粗暴地回答“有钱”或“咱家不富裕”，都不是最优解。
有钱爹妈装穷多年，“东窗事发”后被儿子疯狂吐槽
有位高中男生在《少年说》的勇气台上吐槽，父母的对他隐瞒了家庭经济状况良好的事实，多年来故意制造匮乏的假象，令他深陷在“赤贫”的无力与恐惧中。
妈妈总是向他灌输勤俭节约的思想：“咱家不富裕，有用的东西，咱砸锅卖铁也得给你买，没用的东西，咱坚决不碰。”
有时他只是想买一支笔，都要跟妈妈软磨硬泡好久，这导致了他每天都在担心，生怕自己哪天就吃不上饭了。
家里买了汽车，父母说那是买彩票中的，依旧要节衣缩食。
后来他终于发现，其实妈妈经常美容spa，爸爸每天大鱼大肉。
“这么多年以来，我们全家只有我一个人，过着贫穷寒酸的生活。”
男生意难平，质问妈妈：“有你们这么坑儿子的吗？”
妈妈笑意盈盈，表示自己是传承了姥姥的教育方式，“钱要花在刀刃上，不能花在刀背上”。
当他发现自己被父母“合谋”欺骗多年，再回想那些年的苦日子，心里是什么滋味？又该做何感想？
全家都是“刀刃”，只有我是“刀背”
“老娘有的是钱，就是不想给你花”？
太残酷了吧？
其实，想要培养孩子不浪费、勤俭节约，花钱有计划的好习惯，最好的方法一定不是装穷，而在于父母有没有给孩子树立正确的金钱观和价值观，父母的给予有没有那个度。
这对父母担心孩子养成娇奢好逸的坏习惯，便以质疑孩子智商的方式强行装穷多年。
对孩子侮辱性很强，伤害更大！
《贫穷的本质》一书中写道：贫穷最可怕的地方是，它除了带给你习惯，它还会带给你一种贫穷的思维方式。贫穷的人会倾向于把资源花在即时满足上，而忽略了长远的发展。
家庭富裕的现状是最好的现实教育的素材。父母可以跟孩子沟通，比如——
父母的钱是从哪里来的？（自然而然地聊到努力与选择意义，聊到当前的学习对于孩子的意义等等）
家里的钱又需要花到哪里去？哪些是必需而有意义的花销（比如家人的健康、孩子的教育等），帮助孩子认清哪些是真正的需求，哪些是不必要的物欲，不要铺张浪费，更不要盲目攀比；
更重要的是告诉孩子，父母有钱，但你没有，我们的钱是我们努力拼搏换来的，我们会保障你的基本生活、教育等，但等你长大后也需要用自己的努力去挣钱，过上自己理想的生活。
而隐瞒和欺骗，是很伤害关系的。
黄执中曾在《奇葩说》中说道，当父母在对孩子隐瞒时，其实在传递一个讯息，叫做不接纳、不亲密、不信任。
如果家里不富裕呢？要怎么跟孩子说呢？
《奇葩说》第七季有一期辩题：父母该不该告诉孩子“家里不富裕”？
神仙打架，你站哪一边？
中国父母是全世界最无私奉献的父母，自己吃糠咽菜勒紧裤腰带也要尽可能给孩子最好的，为了孩子砸锅卖铁也甘之如饴。
其实我想说，父母对孩子的给予一旦过度，潜意识里很容易会有牺牲感，进而产生期待，有期待便会有控制，有控制必有“反噬”。
1、让孩子了解家庭真实的经济状况，但别老哭穷
我是家里的长女，从很小的时候开始中，父母便不避讳在我面前谈生活的不易、经济的窘迫，于是我早早地懂事，虽然不能挣钱，却懂得节俭，懂得阉割掉一些不切实际的需求，更懂得想要改变命运，便要读书，跳出山沟沟，成为自我激励的动力之源。
但因为他们总是哭穷，不断地告诉我，如果不是为了供我们读书，如果不是为了我们有更美好的未来，他们不需要这般辛苦。
“都是为了你”像一座大山压着我，愧疚感跟随了我许多年，虽然后来我的经济状况已经大有改善，但却常常在花钱时，内心有罪恶感，因为我觉得自己拖累了父母那么多年，亏欠他们许多，那些恩情无以为报，只有把钱寄给家里时，才会升起莫大的荣耀和安慰。
我很认同席瑞说的，当父母抱怨“家里不富裕”，孩子便会把这抱怨理解成“还不清的债、报不完的恩”。
2、“感恩的边际效应递减”，小恩养贵人，大恩养仇人
曾经有一则网络新闻十分令人揪心——
一位父亲和他十几岁的女儿坐在手机店里无言僵持着。
女儿坚持要买7000元的苹果手机，父亲表示家境困难买不起，女儿便以离家出走相威胁——不懂事的女儿和被倍受折磨的父亲，引发了网友的热议。
大家纷纷斥责女儿不懂事，不体恤父母的难处，也有少数的人质疑父亲的家庭教育：“冰冻三尺非一日之寒，孩子就是家庭教育的照妖镜”。
类似的现实例子很多，巨婴啃老，将含辛茹苦的父母榨干后弃如敝履的故事并不少见。用经济学的概念解释，这是一种“感恩的边际效应”递减。
傅首尔说：“如果孩子物欲横流，超出我的能力，我就会告诉他家里不富裕。”
深以为然！身为父母一定提醒孩子理性消费，不要做欲望的奴隶。父母更不要以爱之名，活成为孩子的“奴隶”。
写在最后
父母没有牺牲感，孩子才不会有愧疚感！
父母不把孩子当成“天”，奉为“上帝”，孩子才能“落入凡尘”，立地成人。
经济富裕与否是一个相对的概念，不是只有穷人才有求而不得，与其让孩子在你的庇护中患得患失，不如教他们坦然地面对得失。
一时的匮乏不代表永远，教会孩子面对现实，感受到匮乏带来的痛苦，更要从中获得了受益一生的启示：想想自己没有的，剩余的人生斗志满满，想想自己已经有的，忆苦思甜，学会感恩。
当孩子问：“妈，咱家有钱吗？”
你的回答影响到孩子价值观的建立，关乎孩子的幸福感，你想清楚怎么回答了吗？