在成长中的孩子，对生活中的很多事物感到新鲜与好奇，会做出一些常人无法理解的事情。往往这些事情，被大人认为“犯错”，会糟到大人们的严厉批评，甚至痛打一顿。
大人为什么会知道这些是错误呢？那都是因为自己遇到过，同时也犯过同样的错误，得到了教训，所以才会得知结果。那么对于孩子来说，他并不知道，犯错也是一个挖掘与探索的过程，独立思考与自由活动有且于他的成长。如果家长把这个过程定义为错误，坏孩子所为，把一种积极向上的心理，一下子转变为消极负面的事情，对孩子成长是很不利的。那么想让孩子长大能成为一个更加完美的人，就要多给孩子尝试错误的机会，才能更好的完善自己。
当孩子爬行时，家长们都在担心孩子的安全问题，开水放得的，易碎的品也被收起来了，家里基本上没有见到一丁点对孩子有危险的东西。这一些都因为孩子对周边的事物太过好奇，担心自己照看不到位，孩子就会受伤，这样各的确是正确的，那么当孩子几岁大时，他想要做的事情，想要到的地方，家长已经没有办法阻止了，说再多也变得没有多大用外了。
我的儿子，有一次不知道什么原因，对自己买回来的花瓶很是好奇，拿起来又放下来，自己不停的说着，”不要动它，你这样动来动去，可能一不小心就破掉了，会刮伤你的手的，“但怎么说孩子就是不听，可能是看花瓶里面的移动的物体看过新奇吧，玩了很久，孩子终于把它放回原位，孩子跑过来跟我说：”我玩它这么久，怎么没见它会坏。“听到孩子说这话，自己一下子也不知道要说什么。
过了几天，也许孩子想确认他的话是否正确，他拿起花瓶，走向我，握了握，然后直接放开了手。花瓶与地面相撞，摔碎了地面。看到这样的结果，孩子显然感到失望和痛苦。他立即认罪，等待批评。但他自己的做法让孩子很意外。我没有批评他，而是让他自己收拾烂摊子，他不能留下一个。以后，孩子再也不会犯同样的错误了。对于一些易碎的玻璃制品，要么远离它们，要么把它们放在安全的地方加以保护。因为一次破坏犯了错，让孩子懂得了脆弱的常识，也让自己救不了心。 孩子在成长中，所犯的错误，可以分为二大类，一种是死规定，必须无条件的服从，因为一旦让孩子任性，只会让孩子以后更加的放肆，难以收拾。而另外一类就是，孩子会自己改正，与其说破嘴不听，不如让孩子自己尝试。孩子不断的犯错误，其实也是不断改善的过程。假如家长不允许孩子犯错的机会，那么孩子也没有办法发现错误，从而一直把不该犯的错误，当作乐趣来玩耍，一直错下去。相反，只要让孩子知道利弊关系，也终于如愿以偿，消停不必要的折腾。