编辑：曾印
近年来，台湾岛内的一小撮“台独”势力一直在通过各种方式，系统性的推动台湾与祖国的割裂，其中最典型的就是不断篡改教育系统的历史教科书，妄图从一代又一代的孩子入手，用破碎凌乱、没有科学系统的历史体系荼毒台湾年轻一代人的思维成长。
今年，台湾教育部门就再次故技重施，又一次大规模删减了初中历史教科书上关于中国历史的大量内容。在我们认为理所当然应该学习的众多内容，如汉唐盛世、三国等大量史实直接被大规模删除，连刘邦、武则天这些在历史中占据重要地位的历史人物都丝毫没有出现在课本相关内容之中。而且从内容数量上看，整整两千四百年的宏大历史跨度，在台湾新版历史教科书上的内容只有仅仅不到两千字，基本上也就是走马观花的简单一笔带过而已。
更让人气愤的是，本来单独成课的中国史被直接变成了东亚史的一部分，从这里就不难看出“台独”势力的险恶用心，他们是想从孩子开始，就隔断其与中国历史的传承，通过这种刻意的篡改、删减、误导，让孩子们“只知台湾，不知中国”，从而推动“台独”。
纵观“台独”势力近年来在教育系统的所作所为，有一条很清晰的脉络，那就是“去中国化”。不管是大规模删减中国古代历史的教学内容，还是对中国改革开放后成果的有意漠视淡化，都是用一种极不客观的方式任意剪裁学生教材，这种“执政当局”利用自身管理地位暗藏“私货”的行为很让人不齿。
不过，幸运的是，“台独”势力的这些小动作台湾有识之士都看在眼里，并且通过各种方式发声，直接表明了台湾人民对此的态度。世新大学副校长李功勤就明确表示，这种做法是“民进党想借此教材巩固统治地位”，这是一种极度违背学术伦理并且对台湾未来一代人健康成长极为不利的行为，理应受到批判。
而且“台独”势力这种不得人心的做法，事实上也不会起到什么他们所预想的效果，因为台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，文化方面的连接早已根深蒂固，不是这些小动作能轻易改变的。