孩子心理成长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。
第一大营养：肯定。
在现实生活中，很多家长根本不关心和理解孩子的心理需求。我们的许多父母似乎愿意用笨蛋、没用的东西、不争气的玩意和废物等词来讽刺自己的孩子。我们看不到孩子自己的进步，看不到孩子自己的努力，看不到孩子的一些优势和特长，我们只关注分数。有些孩子一次考两百分。他们很高兴回家告诉父母，“这次我考了双百了”很自豪。我们的一些父母会说这次考试真的很好。就在孩子小脸骄傲地听着爸爸妈妈的赞美，然后我们的父母回来了：“别骄傲，我们不能考双百，我们需要再考双百，那太好了。”听孩子说，“妈妈，我爸爸妈妈怎么能问这么多？我该怎么做呢？”信心很快就会消失。所以我们说，很多孩子都是在这样的家庭环境中，逐渐变得平庸。当他们的学习成绩与自己相比有了显著的进步时，从85分提高到90分，非常开心，非常自豪。告诉爸妈，“我这次考试进步了，还多考了5分”，结果，我们很多家长经常问：“这个班的最高分是多少？”？值得一提的是，你只有这么一个分数。这不丢脸。”那孩子在那地方一句话也说不出来。他站在那里时脸是红的。最后，孩子听不见了。他说：“我们班还有一些学生不及格。你为什么不问问呢？”我们说许多孩子在这种环境中变得平庸了。 我清楚的记得，有一次一个4年级的孩子，在本子上写上： “爸爸妈妈，我不想在否定中长大！” 第二大营养，心灵的成长需要情感。 讲到情感，应该说是一个比较宽泛的话题了。在这里，重点讲两个方面。 第一方面，就是培养孩子感动的能力，让他做一个感情丰富、知恩图报的人。一个人他应该具备这样一个素质，那就是他能够被生活中一些习以为常的东西所感动，并随时地把这种感动调动起来，化作一种力量，体会生活的幸福。曾有一个5年级的女孩子在小编里这样写道：“我有一个非常好的妈妈，妈妈非常疼爱我。所有好吃的东西妈妈都不舍得吃，都留给了我。为了我好好学习，妈妈晚上几乎不看电视。而是静静地坐在我身边，陪我学习。无数个夜晚，当我学习劳累的时候，妈妈总是无声无息地把水果、牛奶、面包端到了我身边，为此我曾感动得流下了眼泪。我认为我有一个世界上最好的妈妈。但是又一次，在我学习中间，我想停下来给妈妈削一个苹果，我妈妈却说，不用你削，你别浪费时间了。当时我并没有说什么，但是我内心却非常的难受。妈妈为什么不在乎我的爱，不在乎我的回报呢？” 其实很多孩子的感动，就在我们父母的不知不觉、一点一滴中失去了。孩子给我们倒，给我们拿一双拖鞋，剥了一块糖，我们很理所当然地拒绝了孩子，甚至根本没有在意。正是在这一点一滴当中，孩子逐渐失去了感动的心理，而对这一切都理所应当的接受了。为此教育专家曾经呼吁，一定要把这种感动的能力还给孩子。如何培养孩子的这种感动的能力呢？一个最好的方法，就是要让孩子学会对养育自己的父母感恩。做为我们父母，一定要在乎孩子的这种感恩的行为，在乎孩子的爱，在乎孩子的回报。 在培养孩子情感的第二方面，就是要培养孩子善良的能力，让他有一颗善良的心，做一个善良的人。可以这样说，一个孩子如果从小没有一颗善良的心，那他的聪明、机智、勇敢、无所畏惧等等，这些品质越是突出越是卓越的话，将来长大之后可能给你惹得祸就越大，对我们这个社会造成的危害也就越大。大家应该都知道几年前暴力杀死自己大学室友的高材生马加爵，马佳爵就是一个非常典型的例证。应该说马佳爵非常聪明，各方面素质也非常突出，从小学到高中一直是班里的前几名，并顺利地考入了大学，而且学的是生命科学的研究。但是他没有一颗善良的心，最终走上了杀人犯罪的道路。所以，希望我们的家长不能只关注分数而不关注这些东西呀。这恐怕比分数比金钱更重要，这是一个孩子一生的宝贵的精神财富。 第三大营养，心灵的成长需要宽容。 其实我们每个人都在犯错误，孩子如此，我们大人何尝不是如此。我们现在之所以不再犯孩子一样的低级错误，正是我们从无数个错误当中吸取了宝贵的生活经验。同时，我们说宽容也是一种无声的教育力量。如果你宽容了你的孩子，对于他改正问题、纠正缺点、克服毛病，恐怕会胜过十次的批评、十次的指责甚至是十次的打骂，比批评、指责、打骂更容易让孩子理解、更容易让孩子接受，也更容易让孩子改正错误。不过，宽容也不是无原则的纵容。我们要研究如何把握这个度。 第四大营养，心灵的成长需要梦想。 梦想是人生的航标，是心中的一盏灯，是前进的动力，是方向。现在的多数孩子，在这样的生长环境，好象一切是为了分数，成绩好的同学还谈得上有点目标，成绩不好的学生呢？往往就是过一天是一天，根本谈不上梦想。有梦想的人，生活充满趣味与激情，没有梦想的人，生活显得平淡而枯燥。 第五大营养，是自由。 家长和老师不能过分的约束孩子，要给孩子一定的时间自由，兴趣和自由等等，在此不多说。 话说：“冰冻三尺非一日之寒”，孩子身上的不良习惯也并非一天形成的，而我们的家长要求孩子克服缺点恨不得全部在一天之内完完、干干净净的完成，事实证明这种不切实际的要求只能是“欲速则不达”。我想说：“冰化三尺也非一日之暖”，这就是要求每位家长以宽容的心态学会等待。孩子改缺点的规律是：在前进中反复，在反复中前进。