这几年来几乎所有的小学学校，布置学生作业时都要附带一句：“家长签字”“家长监督”“家长出题”之类的，使得原本就为生活奔波的家长们疲于应对，有些家长实在没时间，就直接替学生代劳把作业给做了，省得沟通上麻烦。这样做对孩子的学习不仅没有什么好处，而且还有负面影响。但是这个锅不能全摔给所有的家长，有许多老师是需要承担大部分责任的，他们喜欢布置超过孩子能力的作业，使父母不得不“披挂上阵”。如有的老师长期要求家长要为孩子出题；有的要求低年级孩子做PPT、手抄报，类似作业也肯定落实在爸妈身上。
尽管老师让家长签字的初衷是可以理解的，但这一做法不仅剥夺了孩子的自主学习机会，还会让孩子的责任意识淡薄。因此，作为教育主管部门应重视这种教育的本末倒置现象，一是要引导老师在布置家庭作业时做好精心设计，而不是搞题海战术，无休止地增加学生作业负担。二是加强老师对学生作业的批改监督，把对学生作业批改情况纳入对老师的日常考核。三是搭建老师与家长的联系平台，加强老师与家长在学生的思想认识、学习态度、学校表现上的沟通，而不是让家长对孩子作业的大包大揽，更不是让家长代行老师批改作业的职责。真正让学校教育回归本位。
早在2016年浙江省教育厅正式出台规范作业管理的规定，特别指出，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。
如今对于这类乱象，金东区实验小学发出一份公约，明确提出“让家长告别检查作业”。公约称：认真批改作业，是每一位老师的基本职责！……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求…… 看到这里，肯定有不少家长默默在心里为这所小学点个赞。说起“家庭作业”变“家长作业”，几乎所有小学家长都有亲身体会。
金东区实验小学的校长方青说：“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业，陪吃饭、陪玩耍，一切以孩子为中心，这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会，会让他们养成依赖性。”
《通知》原文：学校要加强作业管理，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。
（综合自九号资讯、钱江晚报等）