‘妈妈你看，姐姐又欺负我啦！’、‘才没有，是弟弟自己皮不听话’你是否曾遇过手足间的纷争？在帮谁都不妥、不处理又怕情谊生变的情况下，如何从日常教育中减少争执频率，或许是首要关键。
对于年幼一方来说，要他们明白相处道理不容易，不如先从年长一方给予指导。长子、长女面对突如其来的弟妹，需要一段时间适应‘哥哥’、‘姐姐’的身分，他们还在理解为什么爸妈的关注减少、理解为什么玩具要分弟妹时，父母不能强加责任在他们身上，孩子需要一段时间，才能明白兄姐的意思。
随着孩子的成长，即便他们已经知道自己是哥哥、姐姐，却因为历练还不足，面对一些手足相处情况时，容易产生不满情绪。家长面对这些状况时，不妨从这些地方改善：
1. 让孩子明白弟妹给予的是尊重
许多年长的孩子，会因为‘辈分’关系获得优越感，而产生弟妹有义务听话的念头。相处时，更有可能出现指使口气，让弟妹不舒服，埋下争执导火线。如果手足年龄差距大，更有可能出现限制行为，不准弟妹进入房间、不准做什么事，让年幼一方把对兄姐的尊重变成恐惧。
做为父母，需指导年龄大的孩子，让他们明白弟妹给予的是尊重，他们不能因年龄大就颐气指使。当弟妹恭敬互动时，他们需要给予同样的回应，才不会让手足间的尊敬变调。
2. 解决孩子间的竞争状况
面对父母的关爱不再只有自己，孩子可能通过竞争获得更多的关注。需让孩子明白，他们一样是父母的宝贝，不会因为弟妹的出现就减少关爱。面对竞争状况发生时，先行阻止，再告知下次发生一样状况时，该怎么处理。当哥哥姐姐做对时，可以给予鼓励，但不能引以为傲。面对错误行为时，需严肃纠正，让他们明白不对的事情，不会因为哥哥、姐姐的身分，就被合理化。
3. 勿用‘大的要让小的’观念教育
2岁前的孩子面对一些规定，无法完全理解，而2岁后的孩子懂得听从指导，遵守规范。当年纪大的一方看到弟妹因为不懂，就被默许一些以前自己不能做的事情时，会心生不满，觉得规定被破坏。如果此时父母还用‘你是哥哥、姐姐，就该礼让弟妹’观念来指导，只会让孩子把不满转移到年幼一方。
父母需让孩子明白，大的让小的是一种美德，可以做到很棒，没做到也不一定就错。且父母要换位思考，理解年纪大的一方为什么委屈、为什么产生情绪，让孩子了解父母其实懂他们的难为，再告知如何改善，会比硬性规定来的有效。
4. 让年纪大的孩子拥有的是责任感，不是负担感
很多时候，哥哥、姐姐如果没照顾好弟妹，会被父母责骂。但对孩子来说，他们不是没做（只是以大人立场来看没做好），不能理解为什么父母还要责怪。长久下来就会觉得弟妹是种负担感，跟他们相处时不再轻松，反而出现无形压力（因为没照顾好会被骂）。
父母责怪前，需明白他们是还在学习中的孩子，身为成人的我们，面对手足问题时都不一定能尽善尽美，更何况是年幼孩子。教育孩子，或许身为兄姐的他们，需要花点时间照顾弟妹，但这份责任可让他们成为更好的人，通过陪伴弟妹获得成就感，而不是负担。
5. 父母不能只听单方之词
不论是小的委屈，还是大的愤怒，都需将两方说法听完再决定指导方向。如果只单听一方说词、决定是非对错，不仅让事情复杂化，更会加深手足间的误会。久了他们不会想找父母处理，只会以自己的观念行事。避免孩子遇上不公平的对待，才能让事情有公平的结果。
6. 让孩子享受手足间的快乐
孩子就是这么奇妙，上一秒吵得跟仇人一样，下一秒却又相亲相爱。争吵时，尽管孩子很爱彼此，却因为不懂得掌握情绪，而出现纠纷。父母可以在相处融洽时赞美，让孩子获得正向回应。面对争执，就算孩子拉不下脸先示好，也能通过父母的引导，释出善意，改善状况。
很多父母会生二宝、三宝，也是为了让孩子在世上不孤单，有血浓于水的手足陪伴。让兄姐在成长中学会责任、让弟妹会尊重，包容彼此的缺点，一起从优点中成长，就是最美好的手足情谊。