央行发布2021消费者金融素养调查分析报告 理性投资者更多

　　9月3日，人民银行发布《消费者金融素养调查分析报告（2021）》，从金融知识、金融行为、金融态度、金融技能四个维度对我国消费者的整体金融素养水平进行综合分析。

　　报告显示，如今仍有不少受访者存在金融基础知识盲区，搞不清风险和收益的关系、购买理财产品靠熟人推荐、投资不做风险分散。因此，很多受访者提出，要从娃娃阶段开展金融知识教育。

　　理性投资者更多

　　近两年，资本市场吸引了越来越多的投资者，炒股、买基金成为人们的日常话题。但从报告结果来看，我国还是理性投资者更多。

　　报告显示，最近两年有储蓄或投资行为的受访者中，60.36%持有过存款类产品，52.63%持有过银行理财产品，51.39%投资过基金（非货币类），29.14%买过货币类基金；仅有27.82%受访者买过股票。

　　虽然持有现金和稳健性投资工具的投资者更多，但消费者对金融投资组合还是有较高的预期。报告显示，在持有金融投资产品的群体中，39.62%受访者的金融资产整体收益预期在5%至10%之间；22.22%受访者在10%至20%之间；有28.23%受访者预期较低，在0至5%之间。

　　特别值得称道的是，面对高利诱惑，消费者也十分理性。报告显示，在互联网渠道遇到高利诱惑时，通过互联网渠道获取金融产品或服务信息的群体中，51.60%受访者会先查看对方是否受监管；40.04%受访者会看产品内容，但不会尝试；5.26%受访者可能受到高利诱惑而进行小额尝试；3.10%受访者会小额尝试并可能会追加投资。

　　同时，在金融产品选择上，消费者明显受到“熟人效应”的影响。报告显示，有23.17%受访者通过亲朋好友交流的渠道获得金融产品或服务信息；16.98%受访者会在咨询熟人后再决定选择金融产品和服务。

　　消费者还存在不少金融知识盲区

　　报告显示，我国消费者在不少金融基础知识方面还存在盲区。不少受访者不知道复利和贷款知识、搞不清风险和收益的关系、投资不做风险分散。

　　报告称，我国消费者的复利意识和贷款知识还存在不足，56.59%受访者能够正确理解复利，56.99%受访者知道等额本金和等额本息的区别，这也意味着，仍有近半数消费者不了解这些基础金融知识。

　　此外，我国消费者对风险收益关系认识和风险分散知识的了解有所降低。报告显示，在风险收益关系认识方面，74.63%受访者认为高收益往往伴随着高风险，与2019年相比，降低了3.19个百分点。在风险分散方面，仅有48.37%受访者对分散化原理有正确认知，与2019年相比，降低9.71个百分点。

　　金融教育要从青少年阶段抓起

　　大多数受访者认为，要通过金融教育提高知识水平，甚至有不少受访者认为，金融教育要从娃娃抓起。

　　报告显示，大部分受访者（65.62%）认为，金融教育非常重要；23.29%受访者认为，金融教育比较重要；认为金融教育不重要的受访者比例低于2%。与2019年相比，受访者对金融教育的重视程度有所提升，认为金融教育非常重要的比例提高了14.04个百分点。

　　有超九成的受访者认为，金融教育要从青少年阶段开始进行。报告显示，在青少年金融教育方面，67.28%受访者认为，在学校开设金融教育课程是最有效的方式；24.80%受访者认为，父母教育最为有效。