北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

最近,一系列以“艺能人金广发”为主题的幽默短视频在网络迅速走红,先是在年轻人之间,继而在各年龄段之间为大家所传阅。该系列视频故意模仿上世纪八九十年代旧录像带的画面受损的画质,杂糅了相声、漫才、二次元等艺术形式或者文化形态,更容易受到年轻人的理解和喜爱。

北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

就在这个“五一”国际劳动节晚上7时30分,北京头条app和北京青年报官方微博以及北京青年报旗下直播矩阵“云播”了北青报全媒体娱乐访谈节目“娱见”对“金广发”的创作者和扮演者金岩的专访,他讲述了“金广发”为何能走红的台前幕后。

谈创办短视频:利用闲暇时间搞创作 通过短视频表达内心真实想法

据介绍,“金广发”系列短视频以“金广发”这个虚构的人物为主人公,展示了他在生活里的各种荒诞可笑的事情。每集虽然只有不到3分钟,但每集的故事都来自现实生活中,同时紧跟热点,直戳人们的笑点和痛点,以讽刺和幽默的方式,展现了当下都市人的生活状态。

谈及为何不用自己的真名金岩来注册短视频账号,金岩称他的名字已经被同名同姓的人给注册占用了。“金广发”这个名字则是他以前创作过的相声段子里的一个人物,他所塑造的这个人是一位收废品的同志,他到银行里不敢去,找了一家专门为收废品的人开得“广发银行”。金岩后来发现“金广发”也被人注册了,于是又再前面添加“艺能人”三个字,这才注册成功。

北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

“我并没有把短视频完全当作工作去做,而是利用闲暇时间拍点视频,发到社交媒体上,供大家伙乐呵一下。”金岩表示,他的这种行为纯属自娱自乐,他比较喜欢玩单机游戏,还有硬件的组装。拍摄短视频则是和同伙演员们说出一些内心的真实想法,或者对社会上一些热点事件的看法,比如前段时间天津教师侮辱学生是“什么层次”的事件就被他创作演绎成短视频。

另外,在去年7月高考期间,从考生走出考场接受媒体采访畅谈高考作文的发挥,那种如释重负的感觉;再到高考查分听到总数只有137分的那种心里彻底奔溃的状态。“我塑造的就是这样一个妈宝男形象,遇到问题不知道怎么解决,就喊着尖叫着找妈商量。”在金岩看来,他塑造的这个人物形象可能夸张了一些,但是在网络平台上的播放量却很高。

北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

创作背后:模仿画质受损追求喜感 大量使用二次元让观众自行脑补

对于短视频画质,金岩表示,如今4k,8k,16k的超高清视频都有,但他则想故意模仿上世纪八九十年代旧录像带的画面受损的画质,这样看起来蛮有粗粗笨笨无厘头的喜剧感觉。而有关“金广发”的台词及人设,则都是他最想表达给观众的心里话。

“很多人在生活当中受一些主客观因素影响,并不会向旁人去真实表达自己的看法和观点。而我在短视频里将内心真实的想法通过我的表演表达出来,让观众觉得这到底是真的,还是假的,这就是我追求的一种反馈吧,我希望观众有这样的质疑。”金岩表示,短视频最难的就是还原生活,相声则不一样,在舞台上表情要夸张。

北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

另就自己所创作的短视频,杂糅了相声、漫才、二次元等艺术形式或者文化形态,金岩称,这些大量元素的运用,就是要追求一种脑洞比较大,天马行空的思维方式,这样更适合年轻观众观看。他还补充解释道,二次元也是一种思维方式,比如某句话某个梗,脑补程度超过60%就属于二次元的程度了。“这时不用你刻意用语言去直接表达出来,观众可根据这个梗自行脑补,从而回味与收获开心一笑的感觉。”

金岩不觉得网红是一个好词,他感觉这个词不是一个正面的词了。他不想当网红,他只想通过短视频做目标引领,把有营养的东西输送给观众,得到观众的欢笑回馈就可以了。

北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的?

文/北京青年报记者 张恩杰

摄影/北京青年报记者 郝羿

编辑/乔颖

版权声明:本文源自 网络, 于,由 楠木轩 整理发布,共 1448 字。

转载请注明: 北青全媒体“娱见”专访:金广发,你怎么“发”起来的? - 楠木轩