与一个对世界带着敌意的人交往是一件多么可怕的事？看看《小舍得》中的田雨岚，真希望一辈子都不要碰到这样的人。
小时候的颠沛流离和寄人篱下，少年时母亲插足他人婚姻被人们鄙视，田雨岚（蒋欣饰演）的心就像一个巨大的负能量黑洞，别人的优点和对她的好处她看不到，而别人态度上的“坏”和对她的“不公”她却总能在心中无限放大。这样一个带着巨大的多疑和防备心生活在这个世界上的人让所有与她接触的人都成为她负能量的牺牲品。
如果这样的人只是一个普通朋友或熟人，在一次两次的交道后知道其睚眦必报的性格后敬而远之就好。俗话说“惹不起，还躲不起吗？”可是合该南俪（宋佳饰演）倒霉，她和田雨岚由于父亲南建龙的关系是想躲也躲不掉。南俪本来也没想和田雨岚缠斗，无奈父母婚姻中的三角关系和田雨岚对她强烈的恨意和嫉妒，让她总成为田雨岚报复的对象。但人的心理就是这么奇怪。有时好话很容易就忘了，而那些嘲讽和刻薄的话到总像是魔咒一样在你心中挥之不去。但你也不自觉地用这些带着恶意和负能量的言论来评价和衡量自己时，其实你自己也掉进了负能量的漩涡。
在《小舍得》的开头，其实我们可以很清楚地看到，欢欢和子悠完全属于两种类型的孩子，具有完全不同的天赋能力。
欢欢性格活泼外向，长相甜美，对于富有创造性的事情总能做得很好，比如她的作文就一直很优秀，还对文艺类的活动有一种特别的灵气，因此总能在各种文艺活动中轻松获奖。可欢欢的缺点也很明显，在学习方面缺乏耐心，韧性不足，对于那些死记硬背的东西则有些犯懒。而子悠则书友内向沉稳型的孩子，细心、仔细有耐心，喜欢安安静静地倒腾生物方面的小实验。虽然天赋比不上米桃，但他的韧性和耐力让他能做到勤能补拙，也取得了相当不错的成绩。
其实一开始，当南俪夫妇没有被田雨岚不断刺激时，他们对欢欢的学习显然过于心大，也过于放纵，没有培养欢欢在学习方面良好的耐力和韧劲，但他们的教育理念在天赋发展方面还是可取的。既然欢欢有文艺方面的特长，就应该多鼓励，让她对自己树立信心。即使后来发现欢欢在数学学习方面确实存在问题，也应该从其原有优势出发，将其在文艺方面树立的信心逐步用到学习上，并认真考虑欢欢走艺考道路的问题。
可是再强的人，在职场和家庭的双重打击下也会有片刻的软弱和自我怀疑。在职场中，田雨岚不管是为人，眼光还是做事方式，明明处处不及南俪。但她的负能量却能杀人于无形。经历职场的人都知道，人要帮人往前进一步得多难，可要扯后腿搞砸一个人却是分分钟的事。像田雨岚这样的人就能将私人恩怨分分钟报复到工作中的人，南俪自然招架不住。在田雨岚的几次作梗之下，南俪与总监位置失之交臂。
而在女儿欢欢的学习问题上，南俪也在田雨岚处备受打击。田雨岚这样的人最擅长的便是用己之长比他人之短。知道子悠学习成绩好，欢欢在数学学习上有困难，便总用子悠的优势来打压嘲笑欢欢的劣势。在田雨岚几次三番地嘲笑和挖苦下，南俪开始意识到欢欢的学习问题，并花力气解决问题本是好事。
可当南俪不知不觉中把欢欢按照颜子悠的标准进行培养和比较时，她却早就在田雨岚的偏激和负能量宣泄中迷失了自己的本心，也完全没有意识到欢欢完全可以选择一条和子有完全不同的发展道路。
在最近的剧集中，欢欢被电视台看中，想邀请她担当小主持人。这对于在数学学习上有些吃力，但在文科方面十分有灵气的欢欢而言无疑是个绝佳的机会。尽管南俪夫妇开始没打算让欢欢走文艺这条路，但这样的机会无疑就是在提示他们扣响文艺之路的大门。何况通过前一段时间夏君山的辅导，应该能够很明显地感受到，欢欢的数学成绩不是逼就能逼出来的。与其不断地补短板，让其他优势都一一丧失，还不如让欢欢的优势发挥到最大，从而让优势掩盖弱势。毕竟人在这个世界上，只要有一技之长便足以安身立命，面面俱到也未必能成为一个优秀的人。
可是南俪和夏君山听到欢欢这些消息时，第一反应已经没有了往昔的自豪和快乐，反而带着不安和焦虑。因为他们现在对标的已不再是欢欢本身的素质和能力，而是像米桃和子悠这样在数学上有天赋的孩子。用己之短去比他人之长，得到的结果永远是挫败。因此他们也开始认为欢欢接受电视台的邀请去做小主持人是浪费时间。甚至在欢欢哭着问他们为什么不让她去做主持人时，他们说了许多父母经常讽刺孩子的话。现在作业都要做到十点，你去当主持人，你作业都做不完？言下之意便是，你现在拼命赶成绩也就这样，再去玩岂不是掉得更远？
其实这些话，看似条件充足逻辑很严密，可实际上大前提都有问题。首先，像欢欢能得到的机会，不能因她得到的轻松，就认为这是一件很容易的事。从事什么行当想要作出点成就，努力固然不可缺少，但天赋也十分重要。尤其是搞文艺这个行当，选拔几乎就是看天赋，看潜力。那些童星出道的演员哪个不是在孩子时就显出与别人不同的表演天赋？因此欢欢这个机会实属难得。
其次，到电视台录节目和孩子到游乐场玩，或打游戏有着根本的区别。后者是真正意义上的玩乐，而前者则是增广见闻，扩大视野，甚至可以看成是一份工作机会。我们努力读书说到底，不就是为了今后能有一份好工作，获得好收入吗？既然欢欢有这样的机会获得这样一份工作机会，为什么不去呢？
南俪和夏君山之前没想让欢欢走艺考的道路，是因为对欢欢的学习能力过于自信，同时也是一种自我经历的偏见。毕竟她们从小都是学霸，虽然也有些文艺爱好，但根本就没想到文艺也可以成为事业，都只是把它当成是一种个人兴趣，甚至觉得搞文艺都有些不务正业。但从欢欢的学习情况和初中录取情况看，就不得不重新考虑对她的发展定位。毕竟作为名校除了青睐学习成绩好的学生外，对文艺特长生和体育特长生也相当欢迎。
以前没往这方面想不重要，毕竟欢欢才小学五年级，还来得及调整方向。既然已经有了这个到电视台做主持的机会，那就抓住这个机会去了解认识这个行当，充分了解艺考的条件，找老师去咨询，给欢欢提供更好的训练环境，加强她的优势。至于功课自然也不能用普通在校孩子的方式去教，更不可能按照颜子悠的那个强度去安排欢欢的学习，而是应该引进一对一的课程，针对欢欢的时间和学习情况做个性化的学习计划。这样才能让欢欢充分地扬长避短，而不是像现在这样被统一的教学模式拖得五劳七伤。
但显然，田雨岚那些负能量的话和鸡血教育理念已经像魔咒一样死死地缠住了南俪和夏君山的心，使他们已经忘记真正观察一下女儿欢欢，从欢欢的角度帮她规划适合她的路线。在升学的压力面前，南俪和夏君山昏招叠出，又是迁户口，又是买房子，甚至还准备假离婚，要不是赵娜和南建龙两人及时制止，两人早就在内卷中完全变得失去理智，不断朝作死的方向迈进。
南俪和夏君山总想着从外部推动欢欢尴尬处境的改变，而没想到他们的打法完全是一厢情愿。不仅搅得家中天翻地覆，和蔡菊英和田雨岚结下更多的梁子，还让自己错失了为欢欢另辟蹊径的绝佳时机。只能说，南俪遇见田雨岚这样的继妹真的是倒了八辈子霉，甩也甩不掉，躲也躲不开，干又干不过，在教育问题上还被她成功带偏。不得不说，田雨岚真的是像黑洞一样，可以吞噬所有的美好。珍爱生命，远离田雨岚，便是平生所幸。