“不解相思意，闲看窗外雨。”窗外秋雨潺潺，秋意阑珊。一场秋雨，把还沉浸在酷热的天气带回了秋季，迎来了舒适的清凉。
雨落惹清愁，闲看匆匆客。已经淡忘了那些人，那些事，却在半醉半醒间记起那些尘封已久的呓语，原来不曾懂得忘记，记忆起来才懂得心伤。
栾家濑
唐-王维
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
“飒飒秋雨中”，这一句看似平淡无奇，其实是紧要之笔。因为有这场秋雨，溪水才流得更急，才能溅起跳珠，惊动白鹭。“浅浅石溜泻”，正面描绘栾家濑水流的状态。“浅浅（ｊｉāｎ间）”，同“溅溅”，水流急的样子。“泻”字也极传神，湍急的流水从石上一滑而过，一泻而逝。正因为水流很急，自然引出水石相击、“跳波自相溅”的奇景。前三句，实际上都是为第四句作铺垫，为烘托“白鹭惊复下”而展开的环境描写。白鹭受惊而飞，飞而复下，这是全诗形象的主体，诗人着意描写的也就是这场虚惊。诗人巧妙地以宁中有惊、以惊见宁的艺术手法，通过“白鹭惊复下”的一场虚惊来反衬栾家濑的安宁和静穆。
秋雨
宋-梅尧臣
雨後秋气早，凉归室庐清。
既摧蚊蝇势，任壮蛩蝉声。
石榴坠枝熟，苍藓缘阶生。
闭门且高卧，畏向泥涂行。
锦香囊
宋-欧阳修
一寸相思无著处。甚夜长难度。
灯花前、几转寒更，
桐叶上、数声秋雨。
真个此心终难负。况少年情绪。
已交共、春茧缠绵，
终不学、钿筝移柱。
秋雨
宋-张耒
阶下梧桐树，芳菲亦已休。
岁时惊病客，风雨送清秋。
栖鸟归何晚，鸣虫响渐收。
萧萧寒色暮，吹作夜深愁。
念奴娇·知音者少
宋刘过
知音者少，算乾坤许大，著身何处。
直待功成方肯退，何日可寻归路。
多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。
虚名相误，十年枉费辛苦。
不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。
我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。
白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。
莼鲈江上，浩然明日归去。
虞美人·黄金谁解教歌舞
宋-张炎
黄金谁解教歌舞。留得当时谱。
断情残意落人间。
汉上行云迷却、旧巫山。
妆楼何处寻樊素。空误周郎顾。
一帘秋雨翦灯看。
无限羁愁分付、玉箫寒。
鹊桥仙·思归时节
宋-杨炎正
思归时节，乍寒天气，总是离人愁绪。
夜来无奈被西风，更吹做、一帘秋雨。
征衫拂泪，阑干倚醉，羞对黄花无语。
寄书除是雁来时，又只恐、书成雁去。
留别子羽七绝句
明-张红桥
寂寂香闺枕簟空，满阶秋雨落梧桐。
内家不遣园陵去，音信何缘寄塞鸿。
桂殿秋·思往事
清-朱彝尊
思往事，渡江干。青娥低映越山看。
共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。
减字木兰花·相逢不语
清-纳兰性德
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。
小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤，直为凝情恐人见。
欲诉幽怀，转过回栏叩玉钗。
他的一生散发着耀眼的光芒；他的一生牵系着群众；他的一生传奇如画。不论是军事，政治，文化……都在历史上添上了浓重的一笔。
毛泽东的诗词在海内外广为流传，其作品给人一种气势磅礴，波澜壮阔的感觉，其挥写的常常是万里江山，千军万马的宏伟场面。
“一代风流的一代绝唱，壮丽国度的壮丽诗篇”，曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。
在毛泽东诗词中，不仅“久有凌云志，重在井冈山”“不到长城非好汉”“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”这些历览名山大川的感慨；更有“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”这些对于中国经历磨难的深刻感悟。“一桥飞架南北，天堑变通途”“已是悬崖百丈冰，犹有枝头俏”“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”它们表现了毛主席不畏艰难困苦，勇往直前的革命精神。除了这种慷慨激昂，毛主席诗词还有“挥手从兹去”的离情别意，“我失骄杨君失柳”的款款深情，以及“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的殷切勉励，无不使人感受到毛泽东诗词的浪漫主义色彩。
接下来，小编就带大家欣赏几幅来自当代书法名家笔下的毛泽东诗词书法，进一步了解一代伟人的人格魅力!
毛泽东诗词书法欣赏一、《沁园春雪》
启功亲传大弟子李传波最新力作《沁园春雪》作品来源：易从网
《沁园春·雪》，是毛泽东于1936年2月所作，整首词，霸气外露，彰显着雄才大略，堪称是最具“帝王之气”的诗词。它一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境以及广阔的胸怀之中。
《沁园春·雪》让我们领略了一种绝美，这是真正的指点江山，这是真正的激扬文字，这是真正的神来之笔。这是诗中极品，只能梦寻偶得，绝非刻意雕琢;这是千古绝唱，源于灵感喷发，可遇而不可求。试问中华诗词的巅峰在哪里?李白的《将进酒》可比作昆仑，苏轼的《水调歌头》可喻为太行，而《沁园春·雪》就是当之无愧的珠穆朗玛!可以说，中国有多大，这首诗词的抵达有多大，江山有多秀美，这首诗词就有多秀美，这就是诗歌的最高成就。
毛泽东诗词书法欣赏二、《沁园春长沙》
国宾礼书法家观山行书书法作品《沁园春长沙》作品来源：易从网
中国古典诗词大都悲秋。翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌--《沁园春长沙》。
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
毛泽东诗词书法欣赏三、《七律长征》
国家一级书法师石开隶书书法作品《七律长征》作品来源：易从网
《七律·长征》是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范。它既写出了红军长征所经历的千难万险，又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍，不怕牺牲的崇高精神发挥到极致，达到了内容和形式完美的统一，可以称之为艺术精品，千古绝唱。诗的题材是从二万五千里长征的斗争生活中提炼出来的，但是诗人并没有刻意渲染战争的残酷与牺牲，而是集中笔力表现了长征取得胜利，实现了革命理想的喜悦和对于艰难困苦的蔑视。
毛泽东诗词书法欣赏四、《卜算子咏梅》
国家一级美术师刘光霞书法作品《卜算子咏梅》作品来源：易从网
中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道也各异其趣。
毛主席这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。自有咏梅诗词以来，毛泽东的这首是前无古人的。
毛泽东诗词书法欣赏五、《清平乐六盘山》
国家一级书法师石开草书书法作品《清平乐六盘山》作品来源：易从网
《清平乐·六盘山》是红军摧毁敌人最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，胜利在望时写下的词章。这首词既抒发了毛泽东及其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利完成长征的英雄气概，又表达了他们誓将革命进行到底的豪情壮志。
全词寓情于景、情景交融，宛若一幅壮美的诗情画。其景，明媚夺目，其情，摧人振奋。在遣词上，可谓字斟句酌，非常讲究，如“望断南飞雁”的“断”和“飞”，使整首词神采飞扬，“一语为千万言所托命”，让人顿生无穷遐想。又如“屈指行程二万”一句，于娓言细语中蕴含了多少道不完的艰辛，又表现了诗人何等旷达高远的胸襟嗔是言有尽而意无穷，品味愈久愈能领悟其思想内容与艺术形式的完美统一。
毛泽东诗词书法欣赏六、《水调歌头重上井冈山》
国宾礼书法家观山最新行书书法《水调歌头重上井冈山》作品来源：易从网
“久有凌云志，重上井冈山。”首句如陨石坠地，似鸿鹄凌空，起笔突兀非凡，气势博大，意境高远。诗人以无产阶级革命家的豪迈气魄，表达中华儿女的凌云壮志。可以飞往昔日高不可攀的天上去摘“月亮”，可以探入深不可测的五大洋去捉拿“鱼鳖”，然后谈笑风生、唱着胜利的歌曲，从容而归。酣畅淋漓的抒发了诗人征服宇宙的革命家豪情。
“世上无难事，只怕有心人”作者把蕴含深刻哲理的民间谚语融于诗词之中，以议论的手法结穴，不仅首尾呼应，而且启迪、鞭策人们：胜利属于不畏艰险，勇敢攀登的人。“无限风光在险峰”，只要有毅力，有恒心，就一定能实现。
毛泽东诗词书法欣赏七、《清平乐会昌》
联合国书画院会员刘锴明行草书法作品《清平乐会昌》作品来源：易从网
这首词作于1934年7月，毛泽东在会昌登山后望着逶迤的山峦，触发了诗兴，写下《清平乐·会昌》一词。全词基调昂扬，语言雄奇，反映了毛泽东积极乐观的精神状态和坚韧不拔的意志，但是字里行间也隐约表露了词人的忧虑和愤懑。
诗人豪迈地宣称自己“踏遍青山人未老”，诗人所看到的是，“会昌城外高峰，颠连直接东溟”，而远望南粤，“更加郁郁葱葱”。“风景这边独好”的独白，更加表达出诗人的乐观、豁达之情，以及对革命前途的坚定信心。这就是毛泽东!即使身处逆境，心中所想的，始终是党的事业，始终对未来充满信心。
【小结】
毛泽东诗词的大境界、大气魄，是毛泽东伟大人格最生动的体现。毛泽东的一生，波澜壮阔，惊天地泣鬼神，本身就构成了一篇气吞山河的伟大史诗。
在领略过毛主席的气概之后，我们知道了在那个年代的艰辛，知道了战斗的残酷，知道了当今生活的来之不易。学习、探索、钻研就如曾经的“鏖战”、需要我们拿出“上九天揽月”的精神和红梅般的坚强意志，与困难作斗争。须知“世上无难事，只要肯攀登”。在今后的日子中，希望大家也会牢记毛主席的教导“一万年太久，只争朝夕!”
【书法家定制作品专场】
——国宾礼书法家观山定制书法作品《沁园春雪》
(2017-08-26)
春节假期，中央电视台的《中国诗词大会》成为许多家庭一起围观的节目。舞台上比拼的是选手们对古诗词的热爱和精通程度，屏幕下唤醒的却是无数观众共同的文化记忆。
在懵懂学语、尚未识得几个汉字的童年，父母就已经教我们背诵了许多的诗词，“床前明月光，疑是地上霜”几乎成为所有小孩子的本能记忆，更不用说从接受正规的教育开始，诗词曲赋一直是必不可少的内容。应该说，这档节目的难度系数并不高，基本上是我们在课本上学过的诗词，我们的父母和孩子甚至觉得稍微复习一下也能对答如流。网友们觉得下次聚会时也可以进行类似“飞花令”的游戏。由学者嘉宾介绍诗词的内涵、诗人的创作背景等也让我们仿佛回到了中学时代。原来，美好的诗词一直就栖息在我们的世界里。
类似的诗词大会其实一直是许多卫视颇有人气的传统节目。当然还有《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等异曲同工的设计，播出时都曾引起不小的轰动。由此想起很久之前，也是一个春节，在北京音乐厅举行过的“中国唐宋名篇音乐朗诵会”，也曾连演数日座无虚席。工整优美的律绝，荡气回肠的词曲，千百年来传唱不衰，不但丰富完善了汉语的表达能力，而且创造出一个独特的价值和审美世界，成为我们共同的文化基因。读着一首首古诗就如同在与历史上最有表达力、最富情怀的中国人对话，你不可能不在气质上、人格上受到感染。
通过观看这档节目，很多观众想必也感悟到，多背些诗词固然重要，但更为关键的还是要在生活中保有一份诗心。小而言之，我们的春节对联，除了相似的“金鸡报晓福满人间，丹凤来仪春回大地”，可不可以想出一些更有历史积淀的文字？当几乎每个门洞的横批都是“五福临门”时，我们有没有耐心去传统诗词中找到一些更为丰满的表达？同理，当我们在春节拜年时，除了鸡年大吉大利这样直白的抒情体，还能不能翻翻书，找出更美更祥和的祝福诗词？我们在微信一路晒风景时，除了“太美了”“太壮观了”这样的感叹词，能不能也用不同诗人的古诗集结成新的一首诗……“笔落惊风雨”的李白，沉郁顿挫的杜甫，达观乐天的苏东坡，狂放不羁的辛弃疾，他们在诗词中传达出的人生态度，有没有让我们在繁忙的生活中不忘初心见贤思齐？大而言之，我们的电影、我们的舞台艺术、我们的建筑、我们的城市设计理念，可不可以试着从诗词曲赋中寻找更多的灵感？
其实除了寄情山水、感悟人生，在更多的诗词中，我们可以找到一脉相承的东方智慧。中国人信奉的道法自然、天人合一、修齐治平、与时俱进、革故鼎新、兼济天下等都可以在不同的诗行中找到对应。从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，人生的大起大落与社会的动荡变迁都在平仄的韵律中归于平静；从“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”到“对酒当歌，人生几何”，帝王将相何尝不叹服于历史的宿命？从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，哪一点大智慧不是从实践而来……
当然浩如烟海的诗词中还有亘古不变的仁者爱人、民贵君轻等治国大略。或者想得更深更远一些，我们从中国诗词的发展脉络中，还可以清晰地看到不同文化的相互激荡、相融相生，佛教的传入给中国诗词注入了活力，而“行到水穷处，坐看云起时”则有着中国特有的无穷禅意，“葡萄美酒夜光杯”反映出西域文化的影响，……
春节前夕，中办、国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其内容之丰富，规划之翔实，令人心动。毕竟一个国家、一个民族愈往前行，愈需要从传统文化的深厚土壤中汲取力量。只有饮水思源，从绵延不绝的文明中借鉴智慧，才能走得更有底气。
“诗词大会”的风行，证明着包括中华古诗词在内的经典，不仅生活在古籍中，而且一直涵养着中国人的精神生活，充实着中华民族的心灵空间，为大众认识自我认识世界提供着参照。而我们现在要做的是重新正视这份可贵的财富，找到走向未来的自信与动力。
（原题为《“诗词大会”激活的文化记忆》）
以下为网友评论：
网友“lljkjyj”：笔落惊风雨”的李白，沉郁顿挫的杜甫，达观乐天的苏东坡，狂放不羁的辛弃疾
网友“逗号”：中国诗词乃中华传统文化的瑰宝和奇葩，有着广泛的群众基础，值得传承和弘扬。《中国诗词大会》形式新颖，贴合公众对传统文化营养的需求和渴望，所以受到热烈的围观。期待文艺工作们继续大胆创新，不断推陈出新，使传统文化彰显更大作用和影响。
网友“WOSHIJOJO”：最终你还是要写高考作文
(1970-01-01)
这个春节，央视最火的节目是《中国诗词大会》第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。今晚总决赛，武亦姝最终胜出，成功登顶。
长发披垂，柳眉凤目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑，诗词储备丰富，写得一手好字，这位16岁少女的从容淡定，加上上海高中名校的就读背景，堪称“颜值与才华齐飞”。
2月1日，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者。在争夺攻擂资格的“飞花令”环节，她与博士姐姐以“月”字吟诗，被提醒所说诗句重复了，她立即脱口而出《诗经·七月》名句：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”反应之迅速、心理之稳定，瞬间圈粉无数。
中央民族大学副教授蒙曼评价：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”
《中国诗词大会2》共有3名上海闺秀亮相，都有江南少女的清雅，清一色的学霸小美女，她们在百人团数度脱颖而出，一次次登台挑战、攻擂，直到成为擂主。
同样16岁的姜闻页，是上海中学高二学生。她在第一次进入个人追逐赛时答对全部9题，只因为小分低于陈更而离场。点评老师称她是“大将风范”。主持人董卿问她，快要高考了怎么还来，她说喜欢诗词且“学有余力”；问她高考志愿，却是“理科，金融方面的专业”。
文来中学初一女生侯尤雯才13岁。在2月3日播出的比赛中，她以119秒答对27题，获得第一名，成为从百人团刷入挑战赛的最小年龄选手——点评老师口中的“‘娉娉袅袅十三余’，正是豆蔻年华”；其后的个人追逐赛中，同样9道题全部答对、只因小分低惜失争夺擂主的机会。
三个上海小囡的抢眼表现，多少让人意外：一直是对外开放桥头堡、延续着“十里洋场”基因的魔都，竟流行“汉服美少女”了么？“武亦姝现象”藏着什么密码？
小才女们咋长出来的？——从化学课代表武亦姝到想学金融的姜闻页，共性是“爱我所爱”，不功利
2016年11月，武亦姝在老师推荐下报名《中国诗词大会2》上海赛区海选，通过央视面试，12月的两周在北京录制，一回上海就是期末考试，成绩照样出色，她文理均衡，还是化学课代表。节目一播出，她手机开始响不停，有媒体要求采访的，还有想签她做模特的。喜欢清静的武亦姝干脆关了机。
在名校学霸群里读书，成绩排名和升名校压力大？教她语文的王希明老师翻出升入高一这一学期以来武亦姝“不务正业”的痕迹：有代表小组发言讲解《浮生六记》的照片，有书法作品，还有每周至少读一本的中外文学经典作品与随笔写作。生活中她爱穿汉服，每年都会拍摄汉服照，更奉陆游为“男神”。
姜闻页同样是上海中学学霸，年级排名前十，“学有余力”不虚。“我5岁时，身高1.2米，读过的书摞起来和我身体一样高；10岁时1.4米多，读过的书等于2个我的身高；现在我16岁，读过的书可以铺满整个篮球场。”——在节目里的自我介绍，也非大话。姜闻页也学过奥数，但她每天都花两三小时读“无用”的书，古诗文、文学名著，以及经济学、哲学等。她还写诗填词，一首《鹧鸪天》在第二届上海市诗歌创作大赛上获过奖。但她不愿意把作品示人：“诗歌是个人的，是某个时刻的有感而发。”
初中生侯尤雯自小就有很多时间满足自己的兴趣，从阅读报刊杂志到参加学校舞蹈队。在学校，参加了古诗文学习社团、辩论社，还热衷校园戏剧节剧目编排和学校运动会。
三位学霸美少女的共性，都发自内心喜欢古诗文，古诗文涵养着她们的价值观、审美方式和表达方式。不过度追求成绩排名和比赛输赢，只享受过程。想学金融的高二学生姜闻页，并不觉得读诗词浪费时间，“接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，让自己能诗意地栖居在现实的土地上。”而武亦姝第二次个人追逐赛意外止步，也微笑说：“（对诗词）只要我觉得喜欢它，只要有个人可以聊聊它，输赢真的不重要。知识盲点可以回去补上，但我对它的热爱一旦生成就不会再轻易减少了！”
这便是00后们的古诗文之爱，不带功利的真爱。
武亦姝随口吟诵的《诗经·七月》，就在学校自编的《中华古诗文阅读》第一册，翻开便是
春节才过，中共中央办公厅、国务院办公厅下发意见，宣布将实施中华优秀传统文化传承发展工程，全面复兴传统文化，将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终 ，中小幼课堂和教材更是其中重点。实现目标的时间节点设在2025年。
理想很丰满，现实很骨感。原本是“妇孺皆知”的诗词名篇名句，《中国诗词大会》经过筛选的百人团也会有大量答错者。国人，尤其是青少年的古诗文教育提升空间很大。
“武亦姝们”得天独厚。在复旦附中，传统文化教育已成风习。她随口吟诵的《诗经·七月》，学校自编的《中华古诗文阅读》第一册翻开就是。这套6册的校本教材是学生必修，全校学生都要在课堂上研读《论语》、《古文观止》及诸子百家选篇，每天晨读诵读古诗词。学校语文教研组长黄荣华老师说，有的家长质疑：高考只占6分的古诗文默写，为何让学生花那么多时间？他直言，正是“用最小的投入，获得最高的产出、最高的分数”的功利思想，让中小学语文教育走偏。
作为上海高中“四大金刚”之一的复旦附中，中青年语文教师几乎都是名校硕士。王希明是复旦大学中国古代文学专业硕士，正在职读博士。
小才女扎堆的魔都“密码”：全员经典诵读
作为国家教育综合改革试验区，魔都在传统文化教育方面不遑他让。该市每年举办市民文化节，就有“中华古诗词大赛”，还有专门的市民诗歌节。着力于传统文化教育的学校也越来越多，从传承“非遗”到建设传统戏曲、传统体育、手工艺特色学校，古诗文从建爱好者社团、开设拓展课到全员晨读、纳入课程体系。
以复旦附中所在的杨浦区为例。两年来连续有学生在全国性活动中脱颖而出，杭州路第一小学张人匀同学在“国学达人”挑战赛上获得全国首届中华学子青春国学荟小学组季军，上海外国语大学附属双语学校的安昕、李琬婷进入中国汉字听写大会总决赛。区里的汉字节连续举办7届，去年近3万人次参加。
上海青少年踊跃参与央视《中国诗词大会》（第二季）上海赛区面试选拔活动。姜冠成 摄
在长宁区，所有幼儿园和中小学全面铺开经典诵读活动，对小学低年级学生，明确读书不得抄写、默写和考核，要读出声、读出节奏，以激发学生对传统文化的兴趣。小学阶段每周一节“中华经典诵读”课，毕业时学生要会背诵优秀诗文150篇，初中阶段背诵100篇，高中背诵诗文量在1万字左右。
“中学时‘一怕周树人，二怕文言文’。如果不是学校规定，我不会去读那些经典。接触之后却发现对人生观的重要价值。”复旦大学一位90后大学生感慨。
承续优秀传统文化要滋养更要底气。这不只是自上而下的政府工程，更是一个“物质幸福时代已经结束”的社会，发自内心的渴求与呼唤，是随着中国成长为世界第二大经济体、出生于物质不再匮乏年代的90后和00后渐渐成长之后的必然向往。
但愿，魔都密码在更多的地方可复制可推广，让“腹有诗书气自华”的武亦姝式“00后”，越来越多。（人民日报中央厨房·大江东工作室出品）
（原题为《“武亦姝”密码：“汉服才女”何以扎堆洋气魔都？》）
以下为网友评论：
网友“ 云淡风轻不较真儿”：是的！彭敏非常优秀！感觉赛制的设置有缺陷，彭敏的才华完全没有发挥出来……
网友“彭派网友”：好的
网友“浙江省杭州市澎友”：文学的趣味让内心更充实生活更美好。读好诗是一件有趣的事。
网友“只看不动手”：在诗词方面，背得的即惊为天人，背不得的就是草包。做人方面，马云之类皆为崇拜偶像，极少人对清贫之人保持尊敬。许多人忙着否定别人，掩藏的是自己的浅薄和狭隘。
网友“新闻1102”：这个年代，机会还真谈不上均等
网友“守望”：上海学校所拥有的资源和经费并不是上海所独有，全国各地的教育经费投入都不是一笔小数。上海的学生也不是人人都如她一般出类拔萃，绝大部分上海学生和全国各地的学生一样，都在默默发奋努力。所以不要怪教育条件不一样，人人机会都均等。
网友“风之旅”：黄金屋里秀娇嗔，夏日炎炎，冰雪消融！我爱武亦舒。
网友“丝桐”：天天谈正能量，这就是正能量！弘扬传统文化应从青少年开始。
网友“康孃”：九道题全答对，太历害啦！
网友“丝桐”：你说的对，宏扬文化不是钱的问题。是人的思想意识，
网友“T三颗石头T”：彭敏才是国学全才。听写大赛冠军，成语大会冠军。亦姝也很棒，还属潜力股，决赛运气也稍好点，陈更也遗憾。
网友“耆朱”：先让各地学校有上海学校的资源和经费吧
网友“守望”：上海学校所拥有的资源和经费并不是上海所独有，全国各地的教育经费投入都不是一笔小数。上海的学生也不是人人都如她一般出类拔萃，绝大部分上海学生和全国各地的学生一样，都在默默发奋努力。所以不要怪教育条件不一样，人人机会都均等。
网友“耆朱”：先让各地学校有上海学校的资源和经费吧
网友“耆朱”：先让各地学校有上海学校的资源和经费吧
网友“闪电猪”：这些书不值几个钱，重要的是思想意识的改变。背诵古诗需要的是兴趣，精力的投入。
(1970-01-01)
中华传统文化经典、革命历史题材将更多地成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。 东方IC 图
11月13日，北京市教委正式出台中小学学科改进意见，包括语文、英语、科学类学科。
今后，北京中小学将在教学中增加古诗词、汉字书法、楹联以及红色经典等内容的学习，传承优秀传统文化。
根据意见，中华传统文化经典、革命历史题材今后将成为北京中小学语文阅读和写作教学的基本素材。其中，小学通过讲故事、阅读连环画等形式，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情；初中增加学生国学经典的阅读数量，引导学生认识中国统一多民族国家的历史文化传统；高中则可以基于校本课程，选择经典国学作品以及重要革命文献，指导学生进行研读，让学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵。
学习之外，北京市中、高考语文试卷也将增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。
根据意见，北京中小学还将促进语文和其他学科教学的衔接，提倡把历史、地理、政治等学科内容作为语文学习的依托和背景，构建满足学生个性需求的语文教学方式；还将加强语文教学和社会实践的联系，将不低于10%的课时用于综合实践活动，发展听说读写能力。
为了突破“哑巴英语”的困境，意见中指出，在英语教学中，小学坚持“零起点教学”、让小学生大胆开口说英语，中高考强化对学生英语听说能力考查，高中注重培养学生英语思维，将学科教学不低于10%的课时用于学生走进社会。
在新颁布的《初中物理、化学、生物、地理等科学类学科改进意见》中，“科学活动”是出现频率最高的词。根据意见，开放性科学实践活动将覆盖义务教育各阶段，学校将整合相关学科知识内容，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，突出实践动手能力培养，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用，以解决学生缺乏想象力和创造力等问题。
根据意见，物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。
北京市教委强调，要切实防止教学“抢跑”，不培养“超学儿童”，特别是小学阶段语文、英语学科要强调扩大知识面，不得赶进度、增难度。同时，小学阶段将禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。
北京市教育委员会关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知
2014-11-13
京教基二〔2014〕22号
各区县教委、各有关单位：
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存在的深层次问题，市教委组织制定了《北京市中小学语文学科教学改进意见》、《北京市中小学英语学科教学改进意见》、《北京市初中科学类学科教学改进意见》（以下简称《改进意见》）。现印发给你们，并提出如下要求，请结合实际认真贯彻落实。
一、认真领会和把握《改进意见》的基本要求
（一）强调依据课程标准开展教学
课程标准是指导、规范教学行为的基本根据，是明确课程定位、确定教学目标、规范教学进度、开展教学评价的首要标准。要切实防止教学“抢跑”，不培养“超学儿童”。特别是小学阶段语文、英语学科要严格坚持“基于课程标准开展教学”，强调学业基础、扩大知识面，不得赶进度、增难度。
（二）培育和践行社会主义核心价值观
在语文教学中增加优秀传统文化如古诗词、汉字书法、楹联等内容，引导学生广泛阅读古今文学名著，传承优秀传统文化。在初一、初二年级开设系列科学活动，结合学生日常生活中的科学问题，组织学生开展小实验、小制作、小课题，解决好科学类学科教学的小初衔接问题，培养学生全面的科学素养。
（三）构建开放性的教与学模式
加强学科教学内容与社会、自然的联系，让学生学习鲜活的知识和技能。在语文写作教学中指导学生表达真情实感，用“微写作”形式解决实际问题。在英语教学中加大听说练习比重，为学生提供外籍教师辅导等。学校要组织学生走出校门，中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。
（四）鼓励运用多样化教学方式
要采用多样化教学方式，丰富课堂教学的实现形式，倡导“玩中学”、“做中学”，为学生提供丰富的体验、合作、探究类的学习活动。支持走班、走校以及网络在线的个性化学习，加强与社会教育机构的合作，通过购买服务，市、区县两级共同推动整合博物馆、科技馆、大学实验室和图书馆等社会资源，在市、区县、学校网站上为学生提供综合实践活动菜单式服务。
（五）关注教育教学评价改革
强调构建多元化、发展性的评价体系，要求基于课程标准进行学业评价，防止不正确的评价引导教学超课标“抢跑”。小学阶段禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。初中阶段开始完整记录学业成绩，开展学生学业评价。物理、化学学科将学生初中三年参与开放性科学实践活动的成绩纳入中考考试评价体系。充分利用科学的评价方式发现教师教学和学生学习的薄弱环节，推动教与学改进，促进学生能力发展。
二、切实保障《改进意见》的严格落实
（一）加强组织领导。各区县教委要制定本区县落实方案，并根据《改进意见》逐校指导学校结合实际制定落实方案，因地制宜抓好落实。在落实《改进意见》中，要给予学校充分的办学自主权。
（二）加强宣传学习。利用区县、学校组织的各类培训，准确传达《改进意见》精神。
（三）加强经费保障。加大经费保障力度，整合资源，统筹力量，确保各项措施落到实处。
（四）开展督促检查。各区县、学校要结合实际创造性落实《改进意见》，市教委、市政府教育督导室将定期组织督导检查。
本意见自2014年11月27日起实施。
北京市教育委员会
2014年10月27日
以下为网友评论：
网友“刀福手”：红色经典好，现在的教材里已经被删得差不多了。
网友“南楚云”：红色经典是什么？
网友“jinzhoutu”：反对因为某些公务员一句话就乱改教材
网友“Danny”：想像，创新，永远比只是记忆重要。 鼓励发问，鼓励学生有自己独特不同的想法。八股的东西，假大空的东西，会害了小孩子，害了我们的民族。
网友“河北省石家庄市澎友”：传统文化应增加 所谓的红色和革命内容就算了吧……
网友“上海市澎友”：练练书法还是有必要的
(1970-01-01)