相信大家都知道，爱因斯坦智商数高达200，杰出的物理学家霍金的智商为160，而世界全才达芬奇智商数高达230，但其实这些天才的大脑智力也只不过是开发了9％~10％，可见人的潜力是无穷的。
而每个父母都希望自己的孩子很聪明，而英国就有一位小女孩，仅仅只有3岁智商高达171，比霍金都高了11分，被称之为“英国最聪明的天才”。
英国英格兰赫里福德郡的Ophelia Morgan—Dew
根据埃菲社报道：奥费莉娅·摩根—迪尤能够记住她1岁前发生的事件，并且这个小姑娘已经加入了专门招收高智商精英的门萨俱乐部，成为了加入该俱乐部的最年轻的英国人。
小奥费莉娅·摩根—迪尤的妈妈还带着她去医院检查，医生检查后告诉她的妈妈，孩子的智力不仅达到了同龄孩子的两倍多，而且“脑力”方面还闯进了全世界总人口的前0.03％的高智商群体。
奥费莉娅的妈妈也说，小奥菲从小就有这些明显特征，刚开始的时候没有发现，但上了幼儿园以后就发现了很大的区别，美国心理学家也发现：一般高智商的娃大多会有这些共同点。
美国心理学家：高智商娃会有这些共同点
美国心理学家特曼为了弄清智力与天才的关系，找了1000多名高智商的孩子，并从小开始一直追踪到了中老年时期，并做了大量的智商测试与研究。
结果发现：这些高智商的孩子并没有想象中的那般光彩夺目，智商也并不是决定成功的因素；然而那些智力超群的孩子，都会有这些共同点。
说话早
俗话说得好：嘴跟着腿。
当宝宝开始会走路的时候，紧接着的就是会说话了，宝宝语言系统发育早，那么就说明宝宝的理解能力非常强。
就像小奥费一样，她在差不多8个月大的时候，就开始会说话了，在学习说话的时候，小奥费说的第一个单词是“你好”。
如果宝宝在2岁之前，就掌握大量的词汇、发音清晰、且喜欢问问题，能够说出一连串的句子，那么就说明宝宝是非常聪明的。
奥费莉娅的爸爸说：“有时候我觉得是在和一个19岁的人说话，她好像能从所有事情中获取知识，而且比预想的要迅速得多。”
但有父母可能会说，那爱因斯坦还是在9岁的时候才会说话呢！
这确实是不争的事实，但爱因斯坦之所以能够有所成就，也是最开始父母的不放弃才有如今伟大的科学家，所以父母们在宝宝开始说话的时候，就要坚持和宝宝进行对话或教宝宝说话。
记忆力惊人
自从有了专家的确定以后，妈妈就开始留意小奥费“异于常人”的表现，她发现：“小奥费的记忆力很惊人，她还记得1岁以前的事情。”
曾有专家表明：正常人在3岁之前是几乎没有记忆的。
而且小奥费会很快的记住那些听过、看过的事情，父母跟她讲故事、童谣，她都能够倒背如流，而这些都是高智商宝宝最强有力的聪明优势！
其实记忆力虽然是天生的，但后天培养也是很重要的，小奥费的妈妈虽然知道自家女儿记忆力很强，但她还是会有意识地培养小奥费的记忆力，平时她会陪着小奥费看一些培养记忆力的游戏书籍，帮助小奥费加强记忆力。
创造力思维强
创造力是需要极强的创造性思维作为支撑。
心理学家吉尔福特曾说过：创造性思维的过程有两个部分，一种是发散性思维，另一种是集中性思维。
发散性思维能够激发丰富的想象力，而集中性思维能够创造知识的统筹兼顾。
所以，父母从小培养孩子的创造性思维是很重要的事情，那么父母们要如何培养孩子创造性思维呢？
1、培养孩子的独立意识
想要培养孩子的创造能力，首先就先培养孩子的独立意识，从小就让孩子养成自己的事情自己做、自己穿衣服、自己吃饭，只有让孩子在生活和思想上独立，孩子才能够靠自己动脑袋想事情。
2、拥有丰富的知识
知识能够解决任何问题。
当孩子遇到困难或挫折的时候，如果孩子有相应的知识，那么孩子就能够熟练冷静地去解决问题，不是坐以待毙或大哭大闹，而这也是解决问题当中的创造力。
我们都相信，一个拥有好奇心、独立思考、自己解决问题的孩子，都能够在未来的生活中，找到自己所热爱的事物，同时作为一个知情的决策者，成为一个能够用科学方法整体处理事务的人。
3、利用实验培养孩子创造力
教育家陈鹤琴曾表示：“儿童本性就拥有了创造的欲望，需要我们父母引导，进而形成创造力。”
每个孩子都喜欢玩，如果孩子不喜欢看科普类的书籍，那么父母可以带着孩子一起玩，从而帮助孩子拥有创造力，平时可以带着孩子做一些科学类的实验。
