“妈妈，我还想玩一会”，每个老母亲都有过这样的经历吧；当孩子在外面的时候，当每一次到达饭点的时候，孩子总会哭闹着，不想回家，有的父母就会比较严厉，将孩子一把拽走，孩子不能抗拒，也没得商量，只留下一声大过一声的苦嚎，听的都让人心疼。
我也见过不少这样的现象，就在我们小区下面的广场上面，几乎是每天下午都能看见，有些父母心软，一听见孩子哭就忍不住了，那你就在玩一下吧，咱们一会回去做饭；一次次的妥协，让孩子养成了习惯，你只要不顺着点，她就会开始这一套，哎。
还有些父母，则是和孩子商量着，“可以在玩，但是你现在得先回家吃饱了才可以，”相比较下来，这样的的孩子往往到点就会给跟着父母回家，所以说什么，事情都会有解决的方法，大人们不给孩子建立一个规定，他们就会一直跟你整些有的没的。
其实在这个时候，就是该给孩子建立规则意识的时候了；当孩子开始不断挑战爸爸妈妈的底线的时候，就要开始建立规则训练了；和孩子约定好游戏时间：”玩几分钟。由孩子自己说，然后就要和爸爸妈妈一起回家了。如果耍赖不同意的话，下次就不能玩或者只能玩一次。“就是和孩子约定好惩罚的方式和结果。
当下次再出现同样的''妈妈，我还要玩''的时候，就看孩子能不能遵守，不行的话就只能执行约定的结果了。让孩子接受自然结果，几次规则训练之后，孩子就有了一定的规则意识了，一旦到时间，孩子就会告诉你该回家了。都说“无规律不成方圆”，父母一定要坚持原则；有些家长碍于情面，在外人面前对孩子不敢怎么样。
回家打扫卫生，不然就走。你认为孩子们会认真对待吗？或者如果孩子抓住了你的弱点，下次他会耍花招来征服你。因为它有效。因此，我们应该坚持言行一致的原则。当父母在别人面前有一套教育方法，带着一套回家，孩子很容易不听你的。当他们知道自己不敢在别人面前做任何事情时，他们就开始显示出自己的力量，所以教育的一致性非常重要。
“孩子是通过大人得行为来了解事物的”这是大学时学院学前教育主任说过的一句话。家长是孩子的第一任老师，也是，我们做的事情，立的规律孩子都看在眼里。孩子会下意识去模仿你的行为，去根据你的行为来判断这个世界，所以规矩不仅仅是小孩子的，也是大人的，要双方一起执行才能奏效。
其实生活中还会有更多的游戏和乐趣，当孩子再大一点，我们可以一起制定更多的游戏规则：比如家庭任务分工，出游地点，餐点材料等等，让孩子能更多的参与，多提意见多做决策，做自己和生活的小主人，去增加自己的家庭意识。
这时候爸爸妈妈就会觉得很轻松了，孩子已经能很好的运用规则意识了，他还会提醒你、照顾你；在孩子的成长过程中，需要家长的细心呵护和巧妙引导，和孩子一起成长的一起斗智斗勇的过程也是人生一种美好的回忆！