孩子接触团体生活的环境，在学龄前的团体意识、生活规范，都可在这里学习；但也因为在团体生活，感染疾病的机率难免较高，就成了许多家长常常犹豫不决、对于孩子几岁该上幼儿园未有绝对的答案的主要因素。
“孩子还小，去幼儿园只是去玩而已”
老一辈的爷爷奶奶对于孙子要不要去上学这件事情。常常观念是：在家也是玩，去学校也是玩，我想这点是没有错。虽然都是玩，但意义去大不相同，学校是可以让宝宝从玩乐中学习，跟同学一起学习与成长，这才是正确的观念。
2岁多小孩到幼儿园上学主要是注重在群体生活、生活自理能力、语言发展、生活作息规律及正面人格的养成发展。
有时候，我们自己带孩子，自己会不知不觉就顺着他，孩子也会在不知不觉中变的比较自私、依赖、固执；可是在幼儿园中要适应团体生活，老师不会事事顺着他，孩子也是会察言观色的，开始会一点一滴的学习分享、学会互相妥协，也学会更多生活自理能力。
“孩子那么小，上幼儿园是去浪费钱”
小孩在家自学也需要花钱买教材，还有些家长不送孩子去学校，反而带他去外面私人的教学机构，东学学西学学，这样的费用真的有比较便宜吗？学校上的教学都是多元有阶段性的，设备上的安全也都是经过专业评估跟设计，对于家长来说，应该是可以安心托付的地方。
“孩子那么小，妈妈都在家，我自己顾一大一小，可以一起带、一起教就好了”
这样的问题、这样的想法，相信很多妈妈们都有。但请当家长的想一想，不同年纪阶段的孩子，需要的学习、需要的睡眠，都是不一样的。而且一个妈妈不可能二个孩子都能兼顾的好，一个在吵闹，如何管好另外一的宝宝呢？无法一心多用，请妈妈们一定要三思。
“孩子那么小，去上学很容易生病，而且还会传染给小的”
这个问题其实都是要面对的，就是早晚的问题，是个避免不了的状况，所以重点是平常就得多加强宝贝的抵抗力，例如：多运动、多晒太阳、饮食均衡、拥有充足的睡眠等，让孩子有强健的身体及健康的心灵。
是否适合送幼儿园的四个考虑方面？
从家长的角度来思考：当为宝宝选定幼儿园，送宝宝上幼儿园时，家长应做好充分的心理准备，安排好接送宝宝的时间，安排好自己的空余生活，妈妈心理没调节好，将影响宝宝的入园情绪，也会干扰老师正常教学。
从幼儿园的角度来思考：幼儿园是教育机构，主要对宝宝教育的目的，不是看护机构。如果是2岁以下的宝宝，主要是以看护为主，而幼儿园的教师大多比较年轻，有很多是没有孩子的，因此看护的经验不足，切记不要把学校老师当成了看护保姆的心态。
从家庭的角度来思考：第一家庭中是隔代教养，老人较娇惯孙子，不能正确指出宝宝的缺点和不足，将影响宝宝对是非的辨别能力，不利于良好习惯的养成。第二是交给保姆带孩子，保姆只能尽到照顾的义务而已，第三全职妈妈带宝宝，家中成员简单，担心个性比较孤独，这三点都是最好送宝宝到幼儿园接受正规的教育的角度。
从宝宝本身的角度来思考：宝宝2岁开始，自我意识开始萌芽，他喜欢社交，此时宝宝也能独立行走及语言听话能力，能听懂日常生活用语。当宝宝2岁后,具备了一定的生活自理能力，可以自己吃饭，能够准确表达自己的需求，即是可以上幼儿园的最佳时间了。
每个宝宝的成长发育都不一样，孩子早一年晚一年入学都可以，关键看孩子是不是已经具备了上幼儿园的条件，幼儿园就像是孩子通往外界世界的第一个驿站，孩子需要在往前行的时刻做好一切准备。
孩子几岁上幼儿园最适合，没有标准答案，早去、晚去或是不去，都没有一定的对错，也许早点上学去可以学东西，晚点去上学比较少生病，就要看家中及爸爸妈妈自己的情况做决定；然而一旦决定让孩子去，幼儿园选择也是不能马虎，建议从许多方面谨慎比较、观察，才能选出合适的幼儿园，给孩子快乐安全的学习环境。
相信爸爸妈妈们一定会有新的思维了吧！放手让孩子去做、去学，给自己也给孩子们一个机会成长！