教育孩子,如果正面引导没用,不如反面一例。。

第一次为人父母,好像还没怎么上道,我就被时间半推半拉地拽到了八九年这个档口。

八九岁的小孩是个什么概念呢?就是俗话说的“狗都嫌”的年纪。

孩子的自我意识在逐步苏醒,对家长不再言听计从,有时甚至故意作对,初步显示了“叛逆”的天性。

教育孩子,如果正面引导没用,不如反面一例。。

2009年出生的我家小牛,比同龄小伙伴的“叛逆”来得更猛烈一些。

简单地说,就是一般的说教已经对他根本不起作用了,完全是一副“我不听我不听我不听”的非暴力不合作态度。

能怎么办?

自己生的孩子,含着泪也要把他抚养成人啊。

掉了好大一抓头发后,我慢慢摸清了他的脾性,下面分享一些我和“犟牛”斗智斗勇的经验。

1

反面教育

我是搞纪检工作的,深谙反面典型的震撼力量。对小牛,我也不动声色用上了。

先说刷牙这个事。我发现他越长大,刷牙越随意,有时把牙刷放进嘴巴晃两晃,不到一分钟就完事。你要说他吧,他都听着,但绝不改正。

有次路过医院,我小灯泡一亮,决定带他到三楼的牙科走一走。

这个决定是英明的。

当他看到牙科里,一些小朋友躺在床上,哭得惨绝人寰的时候,总归还记得“怕”字怎么写了。

这时我再辅以画外音:“拔牙很痛对不对?如果你不好好刷牙,不好好爱护牙齿,牙齿坏了,就要到医院来,被叔叔拿着一个大钳子,把你的坏牙拔出来。你希望自己这样吗?”

小牛:“妈妈,我不要这样。我怕痛。”

我:“那你以后按照正确的方法,好好刷牙,好好保护牙齿吗?”

小牛:“妈妈,以后我一定好好刷牙。”

这时我露出了老母亲般的微笑。

教育孩子,如果正面引导没用,不如反面一例。。

再说说教他过马路这个事。

他上学路上有个小路口,是没有红绿灯的。我一直有教导他过马路时,要注意观察左右两边的车辆。

小孩的天性就是容易忘记他觉得无关紧要的事。反正车子看见我会让我啊,反正没见这里撞过人啊,他心里大概是这样想的,行动上也放肆起来。

有几次没看有无往来车辆,就想直接冲过马路。还好我跟得近,及时拉住了。

每次都就地批评教育他,发现他根本没有入脑入心。后来就从网上找了几个相关的车祸视频,温和点不那么血腥的,跟他一起观看后再进行交通安全教育。

从此之后,小牛过马路果然小心谨慎了很多。

我们有句纪言纪语叫“动员千遍,不如问责一次”。

对于皮一点的熊孩子,我的体验也是, 说教千遍,不如反面一例,让孩子清楚地看到不这样做会产生什么样后果,让他心有所畏,行才会有所戒。

2

学会示弱

这点是从霍思燕和她儿子嗯哼的相处模式得到的启示。

大概男性不管年龄大小,基因都带有保护欲和责任担当的属性,关键看有没有被激发出来。

比如说我想训练他做家务,如果直接叫他去干嘛干嘛,他多半是不会去的。

这个时候就要适当地装弱了。

“儿子,你看我们家的地板有点脏了。可是妈妈上班回来很累了,你能不能帮妈妈拖个地板?”

这句话出口后,他多半屁颠屁颠地去做了。

劳动完成后,不要忘记肯定他的劳动成果。

“儿子真棒!地板拖得越来越干净了,比妈妈拖得还好。”

这时,他的虚荣心会得到极大的满足。

说实话,在做家务这件事上,我就是靠这个方法让他快乐独立地完成的。

还有,在生活一些小事情上,有时我会故意说,“儿子,这个问题,妈妈不知道怎么处理比较好,你能不能帮妈妈想个好法子啊?”

然后他就会积极参与进来,出谋献策。

如此种种,有效地提高了他的家庭成员意识,让他明白, 大人也不是无所不能的,他可以通过自己的努力,为爸爸妈妈排忧解难。

久而久之,他的责任感就会提升。

教育孩子,如果正面引导没用,不如反面一例。。

3

爱他所爱

现在的小孩,接触电子产品的时间和渠道,跟我们那个年代相比,实在是多太多了。

这有好的一面,也有不好的一面。

所以我们家长也不要一谈电子产品就色变。

好的要加以引导和利用,不好的要制定游戏规则克制和避免。

比如,游戏可以玩,但要限定时间,一是为了保护视力,二是为了不上瘾。

通过玩游戏这个事情,我发现孩子对竞技类的事物比较感兴趣。

我就把他这个兴趣,发挥到学习上。

比如 做数独。

刚开始时他觉得有意思,很喜欢去钻研去做题。

后来时间一久,大概太枯燥了,就有点懒洋洋的味道。

我就跟他比赛。

做同一题,看谁的时间用得少;同一个章节,看谁先做完。

他的兴趣马上回来了。

有时我会故意输给他,然后在他得胜时猛夸他“儿子好厉害,比妈妈做得快”。

他的自信心简直爆表啊,战斗力自然绵绵不绝。

还有是 写日记。

原来是让他在纸质的日记本上写。

也是前期紧,后期惰性出来,就松懈了。

我考虑到他比较喜欢电脑,并且每天要在电脑上进行线上英语教育,就帮他在简书注册了一个账号,让他上完英语课,接着在简书上写日记,这样就不会忘记了。

我是这样鼓励他的。一是我同期注册了微信公众号,跟他说比比看谁的粉丝涨得快;二是让他跟简书上同类型的相互比较。

有了竞争,激发了他的动力,不用我去监督,他启动了自我监督机制。这样我就轻松多了。

我知道,以他现在的年龄和水平,也写不出什么实质的东西。

一个正面的积极的事,我想让他长久地坚持下去的话,我得找到一个适合他的方法,他才有可能持续去完成。

教育孩子,如果正面引导没用,不如反面一例。。

每个孩子都是独一无二的天使,不管处于哪个年龄阶段,我们做父母的只要给予足够的耐心和爱心,了解孩子,尊重孩子,因势导利,就能让他变得越来越好。

和孩子斗智斗勇,共同成长,虽然时有苦恼,可也是一件其乐无穷的事。

你,要不要一起试试?

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