有三种早教，家长不宜让孩子过早做，否则会害了他们

现在随着早教概念的深入人心，许多父母开始焦虑起来，他们害怕孩子输在起跑线上，所以越来越早，让孩子尝试各种行为。

其实根据蒙台梭利的教育理念，孩子身体里面自带一种秩序感和成长规律，到了某个阶段，某项能力才会被激发出来。作为家长，千万不要人为过早让孩子进行一些行为，否则不但没好处，还会深深伤害他们。

1、过早学习走路。

许多父母存在一个认知的误区，认为宝宝学走路越早越好。在现实中，确实有些孩子在一周岁前就能蹒跚走路了，在国外甚至有6个月的婴儿学会走路的记录。

但是根据外国眼科专家的研究成果，不满周岁的宝宝，学爬比学走路更合适。原来宝宝刚出生的时候都是近视眼，这种情况要持续到他们一周岁以后，爬行对于宝宝的视觉系统发育非常关键，必不可少。

所以满一周岁的宝宝宜学爬不宜学走，不然的话他们可能会有视力发育的障碍。现在许多中小学生戴眼镜的现象越来越多，其中一个原因也是小时候缺乏足够爬行。

另外，太小的孩子平衡能力和骨骼肌肉力量比较差，学走路的时候更容易受伤，这种挫折感会让宝宝表现更加不安和紧张，不利于他们内心健康发育。同时，不满周岁的宝宝骨骼比较软，过早学走路可能会导致他们的脚变成“罗圈腿”，弊大于利。

2、过早学写字。

许多家长受培养“神童”等概念的影响，早早让孩子写字。报纸上刊登过，曾经有两岁男童的爸爸每天逼着孩子写字，结果导致孩子的手部肌肉受伤。

其实从生理心理的发展来看，宝宝年纪太小的时候神经抑制技能很差，并不能过久的控制自己的行为或者做过于细致的工作，保持过长的注意力。

在知觉方面，他们的空间感还不强，手的抓握能力较差，眼球的发育还在快速的进行中，不宜早让他们学写字。这可能会影响他们的心理健康，同时对骨骼肌肉眼睛的发育都不利。

根据科学研究，宝宝在5岁之前不宜教他们写字。家长要明白这个道理，孩子的成长自有其规律，到了什么时候做什么事情，一定要按照科学的原则，顺其自然，不要强行介入。

3、过早学背诗。

现在许多综艺节目，比如中华诗词大会等等的出现，让许多家长对孩子在背诗学词方面又有了浓厚的兴趣。

在这些家长的期盼和要求下，许多说话还不清楚的宝宝，开始每天不知所云的背诵古诗。也许这些家长可以满足他们一时的虚荣心，但是这种过早让孩子背诗的行为，对于他们提高文化修养没有一点实际意义，甚至会让他们因为过早学习而对于类似产生抵触心理。

建议这些家长让孩子背诵一些他能理解的相对简单的儿歌，这样在培养孩子理解能力、表达能力方面，会比背诵古诗要好得多。

各位宝妈，你们有没有做过以上这几件事呢？