作为父母，你是不是有这样的经历？
你的孩子告诉你，屋子里有人或者怪兽。尤其是在刚刚分房睡的时候，你的孩子会一直讲，不想一个人睡，因为屋子里有人或者怪兽。
遇到这种情况的话，有的爸爸妈妈会以为自家孩子有“天眼”，可以看到常人看不到的东西；有的爸爸妈妈则会以为是自己的孩子不想分屋睡而撒谎。
其实，真正的原因是孩子的“泛灵心理”在作怪。
孩子在幼儿时期，特别是3~4岁的时候，孩子普遍会存在一种独特的心理现象，就是“泛灵心理”。这个心理学说是由瑞士著名的心理学家皮亚杰提出的，他在研究儿童思维过程中发现，儿童会在心理发展的某个阶段存在着“泛灵论”的特征。
具体的表现就是孩子会把一些没有生命的东西看作有生命、有意向的东西的。比如，他们会常常把玩具当作自己的小伙伴，跟他们说话，跟他们一起做游戏。这种思维方式，就被皮亚杰称为是“泛灵论”。
其实，作为父母，也经常会用“泛灵论”来教导孩子，比如：孩子喜欢破坏玩具的话，有的父母会教育孩子说：你这样对待他，他会疼得，你要好好爱护他。然后就会发现孩子，真的会爱护玩具，还会告诉你保护他，不然他会疼。
特别注意的是：幼儿的“泛灵心理”本质上还是一种意识发展不充分的表现。所以，在利用“泛灵心理”对幼儿进行教育的同时，父母也应该指导孩子学会人物识辨、物物识辨。父母需要做的是，从本质上引导孩子认识事物，提高孩子的认识能力。
所以，“泛灵心理”并不是一种作怪的心理。如果好好利用的话，对于孩子的教育来说，是有很大的帮助呢。父母在孩子的幼儿教育中合理利用“泛灵心理”，一定会得到意想不到的收获。如果你的孩子也出现“泛灵心理”的话，父母既要积极去看待他，也要注意这种心理的消极作用。那么如果孩子出现“泛灵心理”的话，父母应该怎么做呢？
- 1、回答孩子问题的时候，采用拟人化的方法。
对于孩子来说，他们总是充满好奇的。两岁以后孩子就喜欢提各种各样的问题，对于孩子提出的问题，父母给出什么样的答案，对孩子的心理水平的发展有一定的影响。
如果孩子处于这个时期的话，建议父母根据孩子的心理特点采用拟人化的方法回答他。比如孩子问：墙上为什么那么多蜗牛？父母就可以回答：因为他们在比赛，看谁爬的高。
这种回答方式看上去是让用孩子的思维方式回答，实际上也是用一种“拟人化”的方式，让孩子明白蜗牛到底在做什么。
- 2、可以很好地利用“泛灵心理”培养孩子的爱心和同情心。
孩子处于“泛灵心理”阶段的话，如果父母注意引导的话，对于孩子爱心和同情心的培养有很大帮助的。
比如，在教育孩子要爱护花草树木、爱护小动物或者爱护其他小朋友的时候，都可以利用“泛灵心理”。同样是采用拟人化的方法，让孩子对相应的人或物产生移情心理，从而达到共情。
这样的话，孩子就可以像爱护自己一样爱护他人或者花草树木小动物了。比如，家里如果养宠物的话，就可以告诉孩子：这是你的弟弟或者妹妹，你要好好陪他/她玩。
- 3、不要利用孩子的“泛灵心理”，为他的过错推卸责任。
如果孩子犯错的话，不要用“泛灵心理”让孩子逃避问题。比如，我们生活中常见的，孩子摔倒了，老一辈的人可能会说，都怪这块地太滑了，要打他，不然我们的宝宝就不会摔倒了。
这其实并不是在帮助孩子，孩子在惩罚这块砖的时候，获得的是“报仇”的快感。这样做虽然可以缓解孩子的情绪，但是对于孩子责任感的形成，是非常不利的。而且，还会让孩子养成推卸责任的习惯。
正确的方式应该是，让孩子自己去处理。让他意识到是因为他自己的不小心，应该受到责怪的是他，而不是这块砖。
- 4、不要给孩子讲恐怖情节的故事或看恐怖的影视节目。
有的父母在培养孩子的过程中，会注重孩子的心理健康发展。对于一些事物，也希望孩子能够全面认识。
所以，有的时候会讲一些恐怖的鬼怪、猛兽、机器人儿等等。通过对这些妖魔鬼怪的讲述，让孩子产生恐惧，从而变得听话。
其实，这不仅不会培养孩子勇敢、大胆、无畏的品质，而且非常不利于孩子心理的发展。孩子可能会产生恐惧心理，有的时候甚至会产生幻觉。
- 5、为孩子讲述专业的知识，教会孩子管理情绪。
处于“泛灵心理”的孩子都比较情绪化，就需要父母对于孩子的情绪进行正确的引导和管理。不要总是以为孩子是在胡说，这对孩子培养健康的心理是非常不利的。
孩子之所以把动物或者植物看成是有生命的，是因为孩子主观意识里对世界和物质宇宙还处于尚未分化的混沌状态。对于事物之间的物理因果关系和逻辑因果关系，缺乏必要的知识。所以，孩子的思维才会呈现认识上的倾向。这个时候，就需要父母为孩子讲述专业的知识，教会孩子识别人与物、管理好自己的情绪。
如果父母也不知道怎么为孩子专业讲述的话，可以看一下这套《小灯泡情绪管理》。这套书对于处于“泛灵心理”阶段的孩子来认知和识别情绪上的变化，有很大的帮助。比如，孩子特别害怕的“黑夜”，这套书里就讲述了即使黑夜在小朋友看来像怪物一样，但是有妈妈的陪伴，这些害怕是不需要担心的，也不需要担心小朋友们的嘲笑。
除了对于黑夜的恐惧之外，还有其他关于孩子的情绪的介绍，比如生气、害怕、悲伤、嫉妒、孤单等，针对孩子常见的8种情绪展开。通过讲故事的方式，让孩子能够体验每一种情绪的产生和变化，对于孩子提高情绪的认知和管理能力有很大的帮助。
这套情绪管理的绘本，特别受妈妈和孩子们的喜欢。而且，很多绘本馆和幼儿园，都把这套书当做经典绘本来分享。
这么受欢迎，除了故事内容温暖动人之外，还因为它是一个专业的团队精心编辑的。这套绘本是由韩国国家青少年精神辅导中心特别策划的，汇集了韩国一线儿童文学作家、插画家。
作为研究儿童心理学的专家，在引导孩子心理发展、情绪转变上，有很多技巧性。他们把这些技巧融入一个个温情动人的生活故事里。让孩子在一个一个生活场景中，认识到自己情绪的变化。
故事不仅教会孩子如何正当释放不良情绪，还教会孩子培养健康、快乐的心态。对于孩子来说，这将是一段幸福积极的成长时光。
如果你生气的话，愤怒就像是躲在你心里的大猩猩一样。你越生气，它就会越膨胀，最后壮大成一只很大，变得很可怕的红色大猩猩。
通过这种生动的表达方式，让孩子了解到生气并不是无法逾越的大山。孩子们可以接近和了解自己的愤怒，一步步去克服它，冷静下来。
如果你羡慕别人的话，甚至开始嫉妒的时候，可能会控制不住自己。如果做出什么不小心伤害到别人的事情的话，应该怎么办呢？这个时候，就需要你面对自己的坏情绪，把嫉妒变成积极的正能量。
如果自己喜欢的东西弄丢了，或者自己受了委屈，就会感觉难过。遇到这样的悲伤情绪的话，不要难过，因为会有妈妈陪伴。有了妈妈的陪伴，自己不再是孤单的，会感觉到妈妈的温暖。孩子在以后遇到事情的时候，也会主动去告诉妈妈。因为，在孩子看来，妈妈是可以理解自己，并帮助自己的。
只有能够正确认识情绪，接纳自己的情绪，孩子才能管理好情绪，对于孩子来说，这是非常重要的。因为，正是那些“不接纳”，才导致孩子们的情绪积压。
遇到问题的时候，不要“逃避”。应该教会孩子，去理解这些情绪，并且要处理。如果孩子们有不好的情绪的话，父母要知道怎么去带孩子，让“失败”变成彼此去相互理解的机会。
父母即使再伟大，也不可能做到随时感知孩子内心的“暴风雨”。我们不可能永远都是孩子的保护伞，对于父母来说，更有效的方式是教会孩子。这套绘本可以帮助父母引导孩子，慢慢变得内心强大。只有能够很好地控制情绪，才能更加豁达地认识这个世界。将来，无论孩子面对怎样的变化，都能够理智、冷静地处理。
这套绘本对于想培养孩子管理情绪的父母来说，真的很专业。而且，性价比也很高，原价96元，粉丝专享价一套8册，只需要39.8元（新疆暂时不发货），合集一本不到5元钱。如果父母感兴趣的话，可以了解一下。