不同于老一辈的观念，现在的家长在教育孩子的时候更愿意用“平等”、“自由”的观念。
当然，有这样的想法是好的，但是在实际实行的时候却有了很大的偏差。
错把“纵容”当成“自由”，错把孩子的“无法无天”当成“释放天性”，最后导致结果事与愿违，养出没教养、没规矩的孩子。
而且，家长千万不要认为孩子6岁前，年纪还小，很多都不是很懂，长大之后，一些坏习惯自然而然就随着年纪的增长就改正过来了。
早在蒙特梭利的研究理论中就表明过孩子的大脑发育和性格养成，在3岁的时候已经完成了60%，在6岁的时候就完成了80%。
而且李玫瑾教授也在不同场合多次提到，“要想培养孩子形成良好的性格、品格，那么最重要的时间段是在6岁之前。”
错过了这段时期，等到孩子再大一些，家长即使有意改正孩子的坏习惯，也只能是在事倍功半，那么在孩子3-6岁这个期间，这4方面，家长一定要使劲管，这样孩子长大之后才会更有出息。
1、做事情有自律性
很多人会觉得，就连很多大人都会觉得做到自律是一件很难的事情，那么不到6岁的孩子肯定就更难做到了。
但是其实恰恰相反。
正是因为很多人没有从小养成自律的好习惯，所以长大后才会觉得很难做到自律。
这就像是一个孩子如果从小坚持看书，那么长大之后，看书就变成了像吃饭一样自然的事情了。
M·斯科特·派克在《少有人走的路》里这样写过：“自律是解决人生问题主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。”
那么家长既然自己本身已经感受到了不自律的危害，就更要从小培养孩子养成自律的好习惯。
3-6岁的孩子，缺乏自律性的表现如下：
不能够专心致志地完成一项活动；
想要的东西，就一定要得到，不能延迟满足；
玩具丢三落四，没有一丝责任感；
情绪自控能力差，脾气暴躁，情绪化；
先让孩子在生活中小事情当中学会自律，长大后，孩子也会对自己的未来更有规划，可以说，这是一个可以让孩子受益终生的好习惯。
2、做事情有规矩
没有规矩不成方圆。
教会孩子“规矩”也就是在教会孩子“礼仪”，孩子有足够的礼仪，从小懂得上车要排队，公众场合不可以喧哗，吃饭时不可以用筷子敲碗，垃圾不可以随意丢在地上……
教会孩子这些最基本的规矩，长大之后，无论到哪都会让人更有好感。
孩子并不是天生就懂规矩的，因为“规矩”本就是后天人类定下的规则，所以是父母多去教导孩子的。
那么如果父母总是用孩子年纪小，什么都不懂来替孩子开脱，那么孩子真的就会仗着自己年纪小“为所欲为”，“无所畏惧”。
那么这样的坏习惯一旦养成，就很难再改正了，所以让孩子活泼开朗，解放孩子天性当然没有问题，但是一定要有一个度。
3、学会控制自己的情绪
尤其是3岁左右的孩子，正是处在人生第一个叛逆期中，因为语言表达能力还不好，所以会非常用一些剧烈的方式大哭大闹，打人摔东西等来表达自己的想法。
那么千万不要认为，孩子正是合理表达自己的情绪，所以就不去规范他的行为，那么孩子就会养成用情绪表达的想法的 坏习惯。
所以家长一定要懂得用合适的方式去让孩子学会控制自己的情绪，用更温和的方式表达自己的情绪。
让孩子知道，难过的时候哭是可以的，但是随便扔东西，打人就是不对的；可以表达自己想要一样玩具的想法，但是要说出来，而不是用哭闹去威胁。
4、不撒谎
当做错了一件事情，选择逃避，趋利避害，这是每个人的本能。所以每个孩子在成长阶段都会上撒谎，这和孩子本身的品质和道德没有什么关联。
所以家长不要认为孩子撒谎了就是学坏了。
但是家长也不要放纵孩子的这一行为，一定要严肃的告诉孩子，撒谎是一件很不好的事情，是不可以撒谎的。
但是在教导孩子不要撒谎的时候，建议家长要把教育的目标放在事件本身，而不是孩子的得道德观念上。