为什么同样是面对生活中的挑战或失意，有些孩子会很快缴械投降，而有些孩子不会被击败，沉着应战，越战越勇呢？生活中难免会遇到坎坷，父母要教给孩子勇气面对这个充满未知的世界，告诉孩子：输得起才能赢得了。
孩子在成长过程中总会碰到困难和挑战，有时他们会成功，但更多的时候他们会失败。一些孩子会因为受到一点儿挫折，一点儿批评，就会变得萎靡不振，失去自信。父母一定要从小加强对孩子进行挫折教育，培养 “挫折忍受力”，教会孩子有强大的内心，以正确的态度和方法面对生活中的挫折。
对于那些刚毅、天生不愿服输的孩子，我们应该慢慢地向他们强调：“输赢并不是最重要的，不要太在意最后的结果，重要的是自己享受这个过程。世界上没有常胜将军，只要自己觉得努力了，对得起自己的心就可以。”
当感觉孩子抗挫能力弱时，很多家长想的都是——从孩子入手去改造他，以为如此就可以让孩子坚强一些。殊不知，孩子本身并没有错，也并不存在问题。“改造孩子，使其坚强”的做法治不了本，甚至连标也治不了。
这些年，越来越多的家长意识到挫折教育的重要性，认为这个事情应该从小抓起。于是，在宝宝遭遇挫败、出现挫折感时，就有家长尝试着狠下心，采取冷漠面对的方式。
甚至有一部分家长在孩子才几个月大时就开始着手开展“抗挫训练”：孩子哭了，故意让他多哭一会儿，不予理睬；孩子有需求，故意拖延一会儿，意在让孩子明白，他需要学会克制，学会坚强地面对。
可是，小宝宝是活在当下的，这样的方式真的能提升抗挫能力吗？绝非如此！
最常见的是，当孩子有情绪而哭闹时，不少家长会说：“不要哭！别哭！勇敢的孩子不哭！”以此半强迫半劝说地使孩子止住哭声。对男孩，大家的要求会更苛刻些。“男儿有泪不轻弹”，这个观念自古以来就深入人心，也成了我们养育男孩的一条准则。
然而，这样的方式常常使我们的孩子貌似强大，实则内心很脆弱。他们的“强大”成了掩盖内心恐惧、讨好家长的面具，这张面具不过糊了一层薄薄的纸，稍稍用点力，一捅即破。
这也是很多孩子上了大学（甚至在中学）稍微经受点挫折就跳楼自杀的一个重要原因。在这样的环境下长大的孩子，当他内心脆弱时，无法从父母那里得到支持与帮助，心灵得不到滋养，自然没有强大的可能。
所以，这种貌似合理的挫折教育的方式最终会陷入“越教育，抗挫折能力越弱”的恶性循环，适得其反。或者貌似效果很好，实则经不起考验。
如果孩子成功地克服了挫折，但是父母没有帮助孩子进行总结，那么这也会弱化"挫折教育"的效果。
父母应该先让孩子总结自己在面对挫折过程中所犯的错误，以及相应错误的解决方案，总结经验，避免下次犯错。然后，父母可以让孩子将反馈说给父母听。对于正确的点，父母要鼓励并给予赞扬；对于错误的点，父母要及时纠正；对于孩子没有涉及到的点，父母要及时补充。
一次挫折，可以让孩子学到很多东西。但是，如果父母不能把握好"挫折教育"的度，一次挫折也会让孩子失去很多东西。所以，父母一定要把握好"挫折教育"的度，让孩子能够在挫折中成长。