教育孩子，灌输大道理都没有用，“聪明”的家长都这么做

现在的家长家庭条件都不错了，工作顺畅，最让家长担忧的无非是孩子了吧，教育孩子不能用工作上的武断来解决，又不能用绵阳式来解决。那么问题来了，怎么解决呢？

有的家长孩子哭了闹了，就给孩子上心理辅导课，可是这真的有用吗？其实并不会，我来告诉你 ，不太好 ，没有权威性，因为孩子在3-6岁这个年龄阶段内心最想的就是玩了。

假如一个问题你问了他很多遍，孩子并没有回答你，这个时候你生气了，宝宝却很开心，因为你有变化了，孩子却以为你在和他玩，两个人的理解能力都不一样，怎么要求孩子听话。

孩子在这个年龄段最依赖的就是家长了，他们通常把家长当做朋友，靠山，依赖。所以家长这个时候不要盲目的推开孩子，教育孩子，灌输大道理都没有用，“聪明”的家长都这么做。

现在很多家长都是从自身的出发点去考略孩子，为孩子躲掉自己曾经经历的不好事情，可这样做真的对吗？就像不让孩子吃巧克力，喝奶，家长们都经历过，吃太多对腐蚀牙齿，可孩子还小，什么也不懂，孩子只知道这个好吃，甜，吃起来很开心。只有经历了孩子才会明白这个道理。要多与孩子进行沟通，从孩子的出发点去考虑，孩子内心得到了满足，家长得到了认可，达成双方共赢。

苏霍姆林斯基说过：教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

所以一定要多和孩子沟通，了解孩子的真实想法，才是正确的教育。

现在的年轻人大多都是工作狂，家长为了工作孩子就看不过来了，孩子大多是爷爷奶奶来看管的，在老一辈眼里，孙女孙子开心就行，想吃什么买什么，各种惯着孩子，从而孩子嚣张发、任性、不听管教。家长终于回来看孩子了，可咋跟孩子说话孩子都不听。

这样基本属于要凉凉了，家长们一定要多陪陪孩子，孩子小得管教，长大就难管了。

像3--6岁的孩子正是阅读的敏感期，家长要通过阅读来改变孩子的一些缺点，提高一些能力。有见识的父母远远胜过那些有钱的父母，现代社会，有点文化修养的，哪个家里不是有个书架摆满了书籍。给孩子买几本书，陪伴孩子读书，远胜过那些给孩子金钱强。

孩子通过阅读能找到人生的阶梯，每天欢乐不断，学习不断。

还愁孩子不听话吗？这本《好妈妈不吼不叫》能够教会如何了解孩子，如何对待孩子才是正确的，当妈妈的人要看一看，选对了方法带娃才简单，有需要的宝宝可以看看。

除了能够教会妈妈让孩子听话的书，正确管理孩子的方法也是很重要的，这本《正面管教》也可以帮助家长轻松了解孩子，正确指导孩子的问题。

这套书倡导多赞美，少苛责，能够正面教育孩子，少走弯路。

由图可见，书里面都是指导孩子的各种问题的，假如你在这方面有欠缺，想正确指导孩子的问题，就可以看看这本书，这本书能够正面教育孩子少走弯路，有需要的孩子可以看看。

朋友家孩子从小就不听话，爷爷奶奶带大的，父母忙，有一次我路过他家门口，我就看见那个孩子在路边待着，因为看见个小狗，挺新奇，在那玩，在那拿石头子扔狗，扔到了就在那笑，我就进屋跟大爷大娘说，这孩子在外边多危险啊。

他们回我：这爹妈也不回来，孩子大了，管不了啊，我就给他家长打了这个电话，推荐了这个书，还真管用，从孩子心里去出发，找原因。不仅管的了孩子。还挽救了孩子的素质。教会孩子什么样的行为是不对的，从正确的方法去出发。

赞科夫曾说过：为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

所以一定要多和孩子沟通，了解孩子的真实想法，才是正确的教育。