西方有句谚语:人们总是喜欢做他人禁止的事.
在生活中也会经常发现，随着孩子慢慢长大，总是喜欢故意做一些家长不允许的事情来和家长作对一样。孩子越来越叛逆，而且还不能管教孩子，越管教越调皮。
一位朋友就说自己家的孩子太叛逆了，假期总是呆在家里玩手机，自己让他去看看书也不听。后来朋友只要看到孩子在玩手机，就会大声呵斥，孩子看到妈妈生气了，就暂时把手机放下，可是只要妈妈一转头，孩子立马又拿起手机。
孩子总是趁着自己不注意的时候沉浸在网络中，时不时刷刷抖音，有时候又打打游戏，聊聊天，一天的时间又浪费了。后来，被妈妈批评的次数多了，孩子就躲在房间里偷偷地玩。其实，造成这种情况可能是家长教育方法不对，没有合理的去利用“禁果效应”。
所谓禁果效应也叫做"亚当与夏娃效应"，即越是禁止的东西，人们越要得到手。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，被称作"禁果效应"。
这与人们的好奇心与逆反心理有关。而在家庭教育中，这一效应通常表现在家长与孩子的关系上，往往就是家长越不让孩子做什么事情，孩子却偏偏要去做。
家长不管其他，只一味的管教孩子，让孩子全盘按照自己的规划来做事。并不会帮助孩子成长，反而有很大可能会使孩子感觉到压抑与痛苦。久而久之，孩子也会越来越想要去反叛、抵抗家长。
2.亲子关系疏远
当孩子对家长的教育方式愈加反感，而家长并不去做出相应改变时，孩子便会感觉家长与自己之间确实是存在“代沟”的。时家长了孩子就会减少与家长的交流，甚至会慢慢疏远家长。
3.影响孩子发展
不当的教育方式会严重影响到一个孩子的学习激情与心理健康。当一个教育方式是失败的时，孩子无法培养出应对挫折的能力、没有与他人交际的能力，这些对于孩子未来的发展都有极大的影响。
1.为孩子树立榜样
家长是孩子的第一任老师，教育孩子就是传承自身的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
同时当家长的心思也要多放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，而在帮助孩子解决问题时也可以释放掉很多负面的情绪。
2.培养孩子能力
梅花香自苦寒来，培养孩子承受挫折和不幸的能力非常重要，如果孩子没经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过困难，就永远不知道什么叫幸福。
良好的承受挫折的能力、不向困难和挫折屈服的精神，是成功人才不可缺少的素质，所以培养孩子这方面能力，尤为重要。平时也需要多培养孩子各方面的自理能力，对于锻炼孩子的适应能力有非常重要的作用。
3.为孩子制定合理标准
为孩子制定合理的行为标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。有时家长太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的、或是自以为能够做到，但实际上从来没有做到过的来要求孩子。家长在管束孩子时应适时改变、保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。
同样也可以树立起家长的权威性。但不要惩罚得太多，不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。同时不要去拿其他人的标准来要求孩子，要知道每个孩子是不一样的，每个人都有优点和缺点，都是独立的个体。
4.释放孩子天性
玩是孩子的天分，儿童通过接触具体的、仿真的或与生活有关的东西来学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度，每个小朋友都喜欢玩游戏，不要去剥夺他爱玩游戏的权利，当然管理要适当。
孩子叛逆并不可怕，家长只需要正确的利用“禁果效应”，用合理的教育方式教育孩子。孩子自然会朝着正确的方向前进，另一方面，当孩子感受到了家长对自己的尊重，也会减轻叛逆心理。