养孩子，真是一个操心的事，即使在家千叮咛万嘱咐似乎总是有教育盲点，不知道什么时候，他们就会“惹”出事端。
最近就有一个小男孩被墙上的小洞“咬”住了手。
据了解在一天晚上放学时，一个大约8岁左右的小男孩看到教室门外墙上有一个小孔，就用小手去抠，可是没想到手指进去就拿不出来了。没办法只能寻求消防员的帮助，因为卡得太紧，即使消防员用润滑油和洗洁精等润滑，也没能将手指拿出来。最后只能将墙体凿开一些，孩子才得以拔出，好在经检查后孩子的手指并无大碍。
看来受到孩子好奇心驱使，根本顾不上危险不危险的事了。
怪不得现在很多老人都会抱怨，现在的孩子真是太难带了，不知道他们的小脑袋都会想些什么，特别是孩子小时候就开始对地上的小线头、墙上插板孔感兴趣。每天看护孩子的家人小心翼翼地就怕稍不留神，给孩子造成伤害。
而面对孩子的这些特殊喜好，有时候家人也会竭力阻止，觉得既不卫生又不安全。
那么孩子为什么会出现这种现象呢？
其实孩子从一岁半左右，就开始进入幼儿教育家蒙台梭利提出的“细微事物敏感期”。主要就是表现在对细小的东西和事物感兴趣。小孔、小洞等都成了孩子好奇的对象，而这种现象大概会持续到四岁，这段时间如果家人能够正确的引导，将对孩子以后的发展起到很重要的作用。
而随着孩子年龄的增加，这些敏感期也会逐渐消失。
我们应该注意在这个时候，如果孩子再出现类似的现象，就是养成了坏习惯。
一、进入学龄后，孩子开始进入另一个新的阶段。
当孩子脱离幼儿园而进入小学时，就不会像在幼儿园那样，每天受到老师生活上的精心呵护，而是更注重习惯的养成和文化知识的学习。毕竟一个老师管理几十个孩子，老师的教学任务重，并不会面面俱到地照顾到每个孩子。孩子的一举一动也不会像在幼儿园那样每时每刻都被老师尽收眼底。
如果孩子依然有这些坏习惯，那么对孩子来说就是危险的，很可能会因为照顾不到而受到伤害。
二、进入学龄后的孩子，一些坏习惯会影响学习。
孩子在敏感期出现这些行为，是孩子正常的发展过程，而且这些敏感期大约都出现在0到6岁，就算有个体差异，一般也不会相差几岁，所以孩子在上学后，甚至七八岁，仍然出现类似的现象，多半是因为养成了坏习惯。家人就要引起注意，因为这很可能会导致孩子上课搞小动作、注意力不集中等。直接影响孩子的学习。
所以，家人如果发现孩子在六七岁仍然出现这些问题，就要引起注意。
那么面对孩子的坏习惯，家长应该如何纠正呢？
一、父母尽量不要打击孩子的好奇心。
其实，孩子在经历某个敏感期时家人没有正确引导，甚至采取压制的手段，也会导致孩子出现这样那样的问题。比如，孩子在几个月时处在口腔敏感期，妈妈却阻止孩子吃手，有的孩子到了四五岁可能又会出现吃手指甚至咬人的行为。
或者就像这个8岁的男孩仍然有抠洞洞的习惯，或许也是因为没有顺利度过敏感期。
如果坏习惯已经养成，那么家长发现后，最好先不要强烈制止，倘若孩子在家没有得到满足，等孩子在学校，没人看管的情况下依然会出现这个问题。
因此，父母在身边时，可以让孩子体会一下这种感觉，也许孩子觉得没意思了，就不会再做了。
二、父母引导孩子坏习惯会产生的后果。
当父母发现孩子这些不好的习惯时，不要责骂，尽量以平和的语气引导孩子，某些坏习惯可能会引起的后果。有时候父母的责骂只会起到反作用，让孩子越害怕越改正不了。其实大部分孩子都可以接受父母温和的教育。
倘若单纯的说教，孩子并不上心的话。现在信息发达，家长可以具体找到某种行为引起的严重后果的事例，让孩子明白坏习惯的确实会带来危害。上小学后的孩子，也可以意识到坏习惯的严重性，就会克制自己。
其实很多父母会因为孩子做了一些不符合年龄的行为而愤怒，有时候一些坏习惯难改，父母也应该从自己身上找找原因，看看自己是否态度过于激烈。
三、平时可以给孩子科普一些知识。
对于能被家长看到的孩子的坏习惯，还是比较容易引导的，毕竟可以有针对性地去让孩子改正，就怕一些是父母疏忽的。
入学的孩子在校时间比较长，由于孩子年龄小，有时候或许自己也不知道什么是该做的，什么是不该做的，并且家长也会有注意不到的地方。
所以家长可以给孩子买一些关于提高安全意识的书籍，为孩子笼统地给孩子介绍一些事情存在的危险性，如果孩子有这样的坏习惯，以后也会注意一些。如果孩子没有，在心中也有了安全意识，自然也不会去做。
其实，对于一些并不起眼的“坏习惯”，别说孩子，也许父母本身也没有意识到会有多大的危害，即使看到了，批评孩子几句，但心理上并没有引起重视。
其实孩子出生后，就开始逐步进入各个时期的敏感期，孩子正常的发展过程，更需要家人的耐心和陪伴。
随着孩子年龄的增长，独立意识也会越来越强。有时候，家人的引导不当，也容易引起孩子的逆反心理。父母要明白孩子出现的问题大部分也反射着自己的教育方式。
所以家人看到孩子的坏习惯，最好也能反省自己，然后理智地用正确的方式去引导孩子。
家长还如何纠正孩子的出现的坏习惯？