小孩子的认知能力有限，很少能像大人一样将问题思考完整，再进行记忆或描述。特别是幼儿园阶段，老师布置的家庭作业，被孩子们粗心传错话也是常有的事。
还记得网上有一组老师让带鱼观察的照片吗？别人家的孩子带的是小鱼缸和活蹦乱跳的小金鱼，唯独一名可怜的小孩子带去的是一个大铁盆和一条待上案板的食用大鲤鱼。
而今，类似的故事仍在现实生活中继续上演。
幼儿园老师让孩子带“多肉”上学
小张的儿子一直由孩子的奶奶帮助照看，小张夫妻看着奶奶的辛苦，很是心疼，于是孩子刚到三岁的入园年龄，他马上将孩子送去了幼儿园。
这天放学，孩子特别认真的跟老人说：“奶奶，老师明天让带多肉去上学！”听了这话，接放学的奶奶也没多问，第二天早上从冰箱里翻出一块“里脊”放入保鲜盒中，给孩子带到了幼儿园。
第二天，幼儿园老师看到小张家娃带来的东西以后，老师实在是没忍住笑出了声。没过多久，刚到公司的小张就收到老师的微信留言，这才知道原来老师让孩子们带的是植物“多肉”，以培养孩子学会精心呵护小生命，而非生鲜的肉类。
老师还发来了一张照片，众多盆栽中，唯有他家的“肉”特别显眼。其实这事主要是因为孩子小不会学话，家长也没主动向老师求证，才上演了这么一出乌龙，也着实是令人哭笑不得。
年幼的孩子传错话是常态
1）自身表达能力有限
年幼的孩子语言表达还在学习的过程中，有些事情可能想到了，但很难精准的描述出来。
2）认知能力不高
有些年幼的小朋友，认识的事物有限，他们在得到一则消息后，通常会从自己的认知范围中找寻找答案，因此出现传错话的情况也是正常。
3）记忆力和专注力相较于大人更低
小孩子的记忆力与理解力不匹配，有些是“死记硬背”下来的，过段时间，在没有提示的情况可能就会忘记了。
此外，孩子们的专注力也不会用在一项对他们而言毫无兴致的事情上，所以更容易忘记。
4）与家长的思维逻辑不在一个“频道”
即使有些孩子传达的一字不落，家长们恐怕也没理解到位。
比如老师让带水壶，本意是从讲卫生的角度出发，想让孩子们用自己的水壶饮水，但对于天天做饭烧水的家长来说，恐怕会想到烧水的壶也是在所难免的。
如何提高孩子的语言表达能力
① 描述或复述游戏
建议从小就培养孩子“会学话”的能力，可从描述或复述的游戏入手，妈妈说一遍，孩子再跟着说一遍。
这样对于入园的孩子来说，就能更快的记忆老师的作业，甚至是幼儿园中发生的事情。
② 让孩子多读书，积累词汇
平时家长们要多进行亲子阅读，孩子掌握的知识丰富了，积累的词汇量更多了，自然会有流畅的表达或更全面详细的描述。
③ 多与孩子进行交流
家长们即使再忙，平时也总能抽出时间与孩子相伴，建议多与孩子进行沟通交流，例如询问孩子在幼儿园一天的生活，或是有什么好玩的事情，都有助于提高孩子的表达能力。
写到了最后面：针对上面的事件，其实最简单的办法就是，当家长们听到孩子传话内容莫名其妙时，直接向老师进行求证即可。虽然觉得麻烦老师，但能避免做错带来的成本损失。
每日一问：你家宝宝有传错话的情况吗？都有哪些乌龙事件？快留言说出来，让我们一起开心一下。