全国中小学、大学大多数都采用线上教学的方式，原以为，作为幼儿园孩子的家长，我一身轻松，没什么苦恼。
万万没想到，孩子老师前两天竟然在班级群里说，“家长们在假期可以多带孩子做做手工，锻炼孩子的动手能力，有做好的成品也可以在群里分享。”
虽然这番话是老师的建议，但确实提议不错，大多数家长都参与到其中，我也没例外。
可部分家长的小心思，大家都是过来人，应该都懂。明着看着只是一个小活动，但暗里还是有不少家长在相互较量着。
家长们在群里晒得手工成品，一个比一个好看，其他家长也都纷纷点赞，“做得真不错”。
之后，我突然在朋友圈看到了一位宝妈晒的图，配文写道，“与孩子做了一下午的成果，怀孕时闲着无聊也上过手工班，当时还被老师夸了，这手艺终于派上用场了，孩子还得多学习了。”
因为是孩子同学的妈妈，偶尔有交流，也有几个共同的好友，她们都有给她点赞，我也顺手点了一个。
而后就看到另一位宝妈在下面评论道，“做得还不如你儿子，手艺没学到家，向你儿子多学学。”
不知道她是开玩笑，还是其他目的，但我看朋友圈的配图，确实孩子做得比较好。
话又说回来，确实正如老师所说，由于疫情影响，孩子们基本都还没开学。
中小学、大学的孩子，都有安排网课，但对于幼儿园孩子，其实相当于延长了假期。
假期别闲着，多带孩子做这些事情，智商、情商发育更快！
1、做手工
多让孩子动手做手工，如果家长们找不到主题，或是没有动力，可以与其他几个家长建个小群，隔三差五为孩子搞个“小活动”。
通常情况下，孩子对于这种小活动也会更感兴趣，参与度更高。
多让孩子自己动手做手工，不仅能够锻炼孩子的动手能力，其实也可以丰富孩子的想象力。
让孩子动手，只是一个“表象”，真正被运用到的其实是大脑群，促进脑部机能的发展与完善。
动手与思考两方面都没有落下，同时也增强了孩子的自信心，因为对于孩子所做出来的成品，基本都会受到身边亲朋好友的夸赞，这能给孩子增加成就感。
建议家长们平时多给孩子看一些图片，引导孩子的发散性思维，多多创造一些“令人惊艳”的成品，这也会培养他们的创新能力。
2、化身“小厨神”
家长们如果也闲在家中，其实可以与孩子来一场“亲子共厨”。让孩子从一些小事入手，帮忙择菜、洗菜、加调味料、搅拌饭菜等等。
也可以带着孩子一起做点小零食、蛋糕等，做出他们喜欢的模样。一方面，这是为了让孩子懂得妈妈做饭的辛苦，借助这一渠道，也可以让孩子认识更多的食物，以及向孩子普及，这些食物对我们人体都有哪些作用。
另一方面，在与孩子做饭的过程中，也可以为孩子普及安全意识，包括用电、用火安全，提高他们的自我保护意识。
因为“共厨”的经历，亲子关系自然有所升华。因此，在就餐时，家长们也要做出正面示范，培养孩子正确的饮食习惯，效果会更佳。
3、看有意义的影片
多数家长都不喜欢让孩子看电视，总觉得影响孩子学习。实则不然，如果每天规定孩子一定的看电视时间，并且让孩子看一些有意义的影片，作用还是很大的。
自然、历史、科普、纪录片等等，其实都可以给孩子多看看，丰富孩子的知识面，而不是将目光局限于课本上。
要知道，现代社会所需人才为综合型、全面型，从小开始接触各方面的知识，或多或少知晓一二，总归是有好处的！
4、种植物、养小动物
家长们还可以买一点盆栽放家里，或是买些小金鱼、小乌龟给孩子当伙伴，让他们好好照顾动、植物。
同时，给孩子科普培养动、植物的方法，让他们写培养日记，既能锻炼孩子的思维能力，还能健全他们的“责任”、“独立”意识。
当然，动、植物的照料过程可能没那么顺利，或许会出现意外，家长们的鼓励与正确的引导就显得十分重要！
不论带孩子做什么事情，想将孩子培养成什么样的人，家长的角色作用远比老师更重要，毕竟孩子是看着父母的背影成长的。