疫情防控常态化，居家网课模式上线，新的伴生问题也随之出现。媒体最近的一项调查显示，超七成的家长认为需要关注孩子居家情绪，建议积极干预。这与之前沪上心理热线咨询量上升的新闻形成了呼应。
疫情下的居家生活带来了学习模式、工作方式和社交场景的巨大变革。揆诸历史，如果不是公共卫生危机的倒逼，以上每一个方式的转型可能都是以几十年时间为单位的，但现在，它们不仅加速出现了，而且还集中出现了。一个家庭既是教室又是办公室，既要符合“线上授课”要求又要贴合“居家办公”秩序，其实等于把原来外在的规则和关系时空压缩到小小家庭中了。而一般在这种情况下，相对弱势的人群是最容易出现不适和负向反应的，家庭中，孩子就是这个脆弱人群。
从这个角度看，防心理抑郁甚至比防眼睛近视还急迫，同时，这个“防”，也不能轻描淡地诉诸家长疏导。学校教育体系是有高度专业性的建制，居家上课，并不等于可以把这种专业性任务转嫁给家庭教育，还是要探索渗透于整个教学的心理疏导方法。此外，城市也要综合统筹心理干预的专业资源，为公众解疑、在必要时答问，提供家庭遇到问题时的专业渠道。公共性压力出现时，最脆弱群体反而往往是承重最多的，孩子不应该成为这样的承重者。（作者：刘白）
来源:光明日报