孩子非常聪明，记忆力很好，一些儿歌古诗总是教个几遍孩子就能记住，虽然可能不懂得什么意思，但是也能一下顺下来。
尤其是在孩子上幼儿园后，就经常能从孩子的嘴里听到一些“儿歌或古诗”，对于孩子这个行为父母当然是非常高兴了，有的时候还会鼓励让孩子多背诵几个。
思思照常去幼儿园接女儿放学，走在路上的时候，女儿一路蹦蹦跳跳，嘴里还唱着儿歌，看到女儿这个样子，思思明白女儿这一天在幼儿园过得非常开心。
听着女儿反复的哼唱这首儿歌，思思非常好奇，究竟是什么儿歌能让女儿这么喜欢，随后便开始仔细聆听。
但是当听清歌词后思思气的浑身发抖，居然是“妈妈别上班，上班也挣不了几个钱”，老师这不是在教坏孩子么。
由于太过愤怒，一回到家思思就在家长群里找老师算账，直指老师教的儿歌有问题，而其他家长看到后也表示老师误导孩子，不能接受这样的教育。
1.?孩子的智慧启蒙
3-6岁是孩子重要的启蒙时期，孩子未来是什么样的性格，智力是否高，都和这段时间有很大的关系，家长送孩子到幼儿园虽然不强求老师教出一个天才，但是也想让孩子的智慧得到很好的启蒙，为未来的校园生活提供一些有效的帮助。
2.?道德观的培养
3岁看大，7岁看老，这段时期孩子接受的想法和理念是会影响一生的，在幼儿园父母自然是希望孩子能够培养出良好的道德观。
这样未来才能成为一个三观正的人，而上面那位老师教孩子的儿歌自然是违背了这个初衷，也不怪家长愤怒，一旦孩子真的被误导，对未来的影响还是非常大的。
3.?良好的行为习惯
家长虽然说是孩子的第一任老师，但家长教育孩子真不是一件容易的事情，孩子随着年纪的增长会越发的不害怕家长。
想要孩子拥有良好的行为习惯，一方面需要家长的努力，而另一方面就要靠老师的配合，只有老师和家长共同合作，才能更好的教育孩子。
1.?合理提出意见
就像是思思那样，在听到老师教授不妥当的儿歌时直接和老师提出意见，当然也可以更委婉的和老师私聊，只有家长勇敢提出意见，才能让老师明白自己的不妥当之处。
不然家长不说，老师自然不会觉得有不对的地方，以后这种事情就只能越来越多。
2.?与老师积极沟通
为了孩子好，家长一定要学会与老师沟通，听听老师的想法，如果老师能够积极改正并道歉，家长可以给老师一次机会，但要是老师丝毫不觉得自己有问题的话，那家长其实可以给孩子换一个环境，毕竟幼儿园老师的影响力对孩子来说不亚于家长。
3.?让老师明白家长的立场
在与老师沟通的时候，父母首先要理清自己的思绪，把自己的问题都表达出来，不要去浪费时间，更要让老师明白家长的立场，这样的沟通才是有效，并能合理解决问题的。
家庭教育和校园教育对孩子来说都是缺一不可的，家长要配合老师，老师也要配合家长，这样才能教育好孩子。