大家好，我是居家的小男人!进入一岁之后，你可能会发现宝宝在社交和情感方面的发展突飞猛进，当你照顾他时会得到越来越多的回应。有些妈妈会说“诶!最近宝宝变得会逗人了”。
你还会发现他开始喜欢关注同龄人，愿意和他们玩耍，并在这个过程中模仿和学习。自我意识的出现让宝宝变得没有以前那么任人摆布了，这一阶段的宝宝似乎不好带了，这些都和宝宝的社交情感发育有密切联系。
今天我就来讲讲一到两岁宝宝的社交和情感发育特征，再讲讲日常照顾时我们可以做什么，当他们发展得更好。
首先，我根据美国儿科学会《育儿百科》中关于社交和情感发育的描述，结合自己的工作，总结了五个现阶段宝宝在社交情感方面的发育特点。
第一，模仿其他人的行为，特别是同龄人和养育者。譬如照顾者在家里做家务、抹桌子，宝宝也会拿着抹布擦它的地垫儿。第二，自我的独立意识提高，对自己的玩具占有欲很强。即使是自己不玩的玩具，别的小朋友只是碰一下，它就会冲过来拿走玩具。第三，更加喜欢跟其他宝宝一起，他愿意和其他孩子在一起各玩各的玩具，或者观察别的小朋友玩玩具。第四，做出挑衅行为，做别人告诉他不能做的事儿。比如吃饭时让它不可以扔食物到地下，他可能会故意扔给你看看。第五，主要在其他小孩儿旁边玩耍，开始接纳其他小孩，例如玩追逐游戏，虽然不明白其他宝宝玩的是什么游戏，但是他会一起跑动、一起大笑。如果宝宝有以上表现，那么恭喜你，他的社交与情感发育很正常。爸爸妈妈们都知道，社交与情绪对宝宝未来的发展至关重要。
所以除了关注宝宝的发展是否合格，我们还会想知道自己能做什么促进宝宝这些能力的发展呢?
下面我就来讲讲这一阶段的宝宝会越来越喜欢和其他朋友在一起，他们对于社交的需求越来越高，所以这个阶段给宝宝创造机会和更多的小朋友交流是很重要的。白天多带宝宝去小区一起踢球、玩儿喜欢的积木、挖掘机等。
如果宝宝带的玩具吸引人，就会引得别的小朋友主动来找他玩。这时你要鼓励宝宝和小朋友打招呼，对宝宝说:这是小妹妹，这是小哥哥，你们问个好吧。然后可以尝试着和宝宝商量，把一件玩具给其他小朋友玩儿，或者一起玩儿，说:宝宝，你看看小哥哥怎么玩儿，这个吊车是不是和你不一样呢?
如果宝宝能够接受和别人一起玩儿，那就好好鼓励他。如果不愿意玩儿，也不要强迫，尤其是不要逼宝宝去分享玩具，要尊重他的意愿。当宝宝羞于接触陌生的大人和小朋友时，你不要过于鼓励宝宝去接纳别人或者是批评，强迫孩子接纳，允许宝宝按照自己的步伐行动，要表现得从容一些。
大人与大人之间照常交谈、互动，允许宝宝先观察大人之间的交往是如何进行的，给宝宝一点时间，只要你经常带他接触这样的社交场景，他慢慢就会懂得交往的方式和技巧了。另外在游戏和交往过程中，你要故意强化礼貌语言。
比如别的小朋友如果把游戏分享给你的宝宝，你要说谢谢哥哥，走的时候说和大家说再见，为他树立模仿学习的榜样。这个阶段的宝宝在和别的小朋友玩耍的时候，可能会出现某些攻击性行为，这时你一定要坚定地制止他，说不但不要打孩子屁股或者手掌，这一定会适得其反。
通常有攻击性的宝宝精力也比较旺盛，平时要多用游戏和体育锻炼，让他的精力有地方发泄。如果到两岁时，宝宝仍然不会模仿声音或行动，并且听不懂一些简单的指令，那么需要咨询医生。当然。也不需要过分紧张，毕竟每个宝宝发育有早有晚，你要做的是协助医生定期监测宝宝的发育状况，听取医生的建议。
最后我来做个简单的总结。这一时期宝宝开始喜欢模仿，独立意识也在提高，还喜欢和其他宝宝一起玩耍。你需要做的是为他创造和其他人交往的机会，对宝宝的模仿及时回应，同时千万不要忘记给宝宝连续不断的温暖的身体上的接触，给宝宝建立安全感和幸福感。
好了，今天的文章就分享到这里。你家的宝宝喜欢做哪些家务呢?有什么趣事吗?欢迎在评论区写下来和大家分享。