“妈妈，我要买变形金刚。”童童指着玩具，撒娇地对妈妈说。
“童童，家里已经有十多个了，这次我们不买哦。”妈妈说。
一听这话，童童的情绪立马崩溃了，他哇地一声大哭了起来。
虽然看到童童哭，妈妈也很心疼，但理智告诉她，不能对孩子不合理的要求妥协。“童童乖，下次再买。”
看到妈妈态度坚决，童童更崩溃了，他一屁股坐在地上，边哭边喊着，“我不，我就要买。”
看到执拗的儿子，童童妈很无奈，“哎，儿子想要的东西没得到，就情绪崩溃，不受控制了，这该如何是好？”
是啊，我想每个妈妈都曾遇到过这样的情况，在带孩子逛商场的时候，孩子总是这个也想买，那个也想买，一旦不同意他的需求，他就会大吵大闹。
其实，很多孩子都会经历哭闹的阶段
每当孩子听到自己的需求被拒绝之后，他们难以控制自己的情绪，从而出现大吵大闹的行为。其实，根本原因是他们的自控力不足。
儿童的自控力可以分为六个阶段。
第一阶段：冲动阶段。这时候，他们不能控制自己的冲动，也不理解社会规范和道德规则的意义，受到奖励的言行会再现，而受到惩罚的言行会消失。
第二阶段：自我保护阶段。这时的他们依然不理解社会规则和道德规范，他们对自己行为的控制，受自我兴趣和有利条件的影响，主要是避免受到惩罚。
第三阶段：一致性阶段。这时候，孩子能自主遵守规则，但依然不能很好地理解规则，对我自己的控制是为了免于社会舆论的谴责。
第四阶段：良心阶段。这时孩子的行为开始受内在规则的调节，而较少受权威和同伴的压力影响，一旦出现自我控制失败，便会产生自我批评和负罪感。
第五阶段：自主阶段。这时孩子开始意识到，个人或社会的需要与义务之间的矛盾，他开始明白，在不伤害他人的情况下，表达自己的冲动是可以接受的行为。
第六阶段：整合阶段。这是儿童自控力发展的最后一个阶段。到达这个阶段的孩子，能够较好地调节和控制自己的行为，而不仅仅是为了应付个人需求和社会需求间的矛盾。
只有达到第六阶段后，孩子才能算真正的有自控力。而在这之前，孩子出现自控力差的行为是很正常的，并且，在孩子自控力还没发展完善的时候，父母应该多加引导，及时疏导孩子的负面情绪。
当孩子哭闹时，父母常用的错误方式
当孩子的自控力还处于前五阶段，尤其是第一阶段时，他们遇事会很冲动，大吵大闹是常事。
那这时，父母应该尽量避免做以下这些行为：
打孩子
昨天，我在逛商场的时候，看到有个妈妈站在收银台那打自己的孩子，孩子则站在一旁哭。
仔细听那位妈妈说的话，才知道孩子被打的原因。原来是孩子想要买两包糖，但进超市之前已经说好，只准买一包糖。
走到收银台的时候，孩子执拗地不肯放下手中的糖，吵着一定要买。妈妈急了，二话不说便把孩子打了一顿。边打还边说，“你要是不听话，我就把你送走。”
其实，当大多孩子在吵闹的时候，只是在表达自己的需求而已，如果孩子的需求不合理，家长可以拒绝，但最好不用惩罚的方式，尤其是打孩子。
虽然惩罚孩子可以让孩子暂时地听话，但这并未从根本上解决问题，反而还会拉远亲子间的距离，孩子也容易变得没有安全感。
置之不理
当孩子吵闹的时候，有很多家长会置之不理。比如，当孩子在商场吵闹的时候，有的妈妈会直接走，然后孩子就哭哭啼啼地跟在后面走。
其实，这对孩子的心理是有一定的伤害的，孩子会觉得妈妈不爱他。
久而久之，亲子之间也会变得疏远。
讲大道理
孩子情绪失控的时候，哭闹是他表达情绪的方式，此时他听不进任何话，因为他的自控力还没达到第六阶段，还没办法在短时间内将情绪调节好，来听你的道理。所以，在这个时候不适合跟孩子讲道理。
等孩子的情绪平复之后，再来跟孩子讲道理，才是最佳做法。
四个方法，教你搞定孩子的吵闹
1.阳性强化法
阳性强化法是指，当一种行为出现之后，立马给予奖赏强化，这种行为就会增强。
所以，当孩子出现守规矩、守信用的行为时，你一定要及时地给予表扬，认同孩子的良好行为，多赞扬他，让他体验到守规矩的快乐。久而久之，孩子自然就学会守规矩了。
比如，当孩子在逛商场的时候，没有要乱买东西，也没有无理取闹。那么，不妨给孩子一点小奖赏，给他买个小玩具或小零食之类的。以便于强化孩子的良好行为。
2.延迟满足孩子的合理要求
在生活中，我们一定要想办法培养孩子的自制力。
对于孩子的无理需求，直接拒绝；对于孩子的合理要求，延迟满足。比如，当孩子当天说想吃鱼的时候，可以告诉他，等周六再买鱼，请爷爷奶奶一起吃。
并且，这种对自制力的培养要从孩子一岁时就开始培养，这样的话，到了两三岁的时候，家长对孩子的行为规范会更好进行。
不过需要注意的是，并不是直接对孩子的所有需求都延迟满足，而是先对一部分需求延迟满足，再慢慢扩大范围，循序渐进可以让孩子更容易接受。
比如，先从孩子想吃的零食开始使用延迟满足，之后，再扩大到买玩具、外出玩耍等方面。
3.根据孩子的年龄特点提要求
孩子一到商场，就容易不受控制，出现这也想买，那也想买的情况。家长们也很苦恼，明明每次出门都约定好了，答应不乱买，可一到商场就失控。
其实，孩子想要买各种玩具，在家长眼里是“乱买”，在孩子眼里却是正常需求，孩子心里想的是，这个玩具是我需要的，我要玩的，怎么是“乱买”呢？
这时候的孩子，对于事物的理解依然是以自我为中心的，对这个年龄的孩子提出来要少买或者不买。他们必定难以接受。因此，对孩子提的要求，需要根据孩子的年龄特点。
对于两三岁的宝宝，可以跟他约定只能买一件玩具，或零食，他能明白他只能选择一个，但你不能跟他提金钱要求，这时候，他还没办法理解金钱的大小。
对于四五岁的孩子，他已经明白了数字的大小、东西的贵贱，这时可以跟他约定玩具不能超过50块。
对于六七岁的孩子，他明白了玩具只要够玩就行了，尤其是同一种类的玩具，这时，你们可以事前约定，不再买汽车或其他玩具，可以选择一样不超过50块的玩具。
当孩子耍赖时，只要提醒他，我们事先约定好了的，孩子就会停止不合理的要求。
4.父母要说话算话
跟孩子有了约定后，父母和孩子都要按照之前的约定去做。即使孩子哭闹不停，父母也要坚持之前的约定，不能因为心软，答应孩子的无理需求。
孩子有时候吵闹不止，是为了试探父母的底线。因此，父母说到做到，才能强化孩子的意识，让他明白父母说到做到，也能让他慢慢明白吵闹是没有用的，从而学会自我控制。