有位妈妈说，家里六岁的宝宝上学前班试听课，直接让老师崩溃，只坐三四分钟就跑了，嘴里从来不闲着，总是自言自语，这是多动症吗？
儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合征,，是一种常见的儿童为异常疾病. 这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到无奈。
有的孩子只是精力过于旺盛，性格过于活泼，俗称“淘气”而已，并不一定是多动症。
1、注意力的区别：
好动是孩子的天性，同样自控力弱也是孩子的特点，正常的淘气宝宝遇到感兴趣的东西时，会有一定的专注度，会聚精会神地去听、去看、去做，并且讨厌别人的干扰。
而多动症孩子几乎没有什么特别感兴趣的表现，即使有也不会集中注意力，很难保持一定时间的专注度。
2、自控力的区别：
很多孩子都会有自控力，哪怕是淘气宝宝，调皮宝宝，在他们不高兴、发脾气、闹情绪时，是可以被心理干预的，通过父母的劝导和安抚后，情绪是可以恢复稳定的，这就是自控力的表现。
但是多动症宝宝一旦情绪失控是很难进行心里安慰的，因为共情心和同理心的差别，他们易冲动，易兴奋、多哭闹，冲动而缺乏控制能力，好与人争吵。很难接受正常的语言沟通和训导。
3、肢体动作区别：
淘气宝宝好动，多动，但是肢体动作却有极强的目的性，而且大动作和精细动作发育都很健康，充分反映着幼儿的运动特点，不但动作快，而且表现灵活。
但是多动症宝宝多数存在感官统合能力失调，这与脑部神经系统的发育有关，而且他们的肢体动作表现的僵硬、笨拙，不协调，失误率很高。
4、社会性属性区别：
社交特征是幼儿社会性属性的最明显表现，正常的淘气宝宝即使非常淘气、调皮，也会有正常的社交能力和表达方式，他们能够主动适应环境，能够融合在集体中，即破坏规则也遵守规则，具有社交方面的学习和使用能力。一般情况下，淘气宝宝的交友能力还会显得更加突出。
相反，多动症宝宝的社交能力就差很多，从很多细节就能明显看出差距，不合群，不主动，经常做出同伴无法理解的行为，给群体造成不适等等，在语言方面，多动症宝宝表现的更差一些，对语言的理解和表达都会有一些差距。多动症的宝宝甚至还会出个别人格差异等等。
5、思维动机区别：
行为动机是解释两者区别的最科学依据，淘气宝宝的行为必然有着目的性和动机性，他们的大脑一定会有清晰的思维，即使有些行为很出格过火，但是依然有思维指使的轨迹，细究起来，每个淘气的行为肯定会找出原因。
但是多动症宝宝就不同，他们的行为很难解释，没有目的性，更没有计划性，经常无法预料，没有逻辑性，即使是最了解孩子的父母也无法根据经验判断，多动症宝宝的行为艮多时候是冲动性的，杂乱无章的。
专注力不是天生的，爸爸妈妈应该有意识地从小开始，培养他们的注意力，以便让他们在以后的学习、工作中养成更为专注的良好习惯呢？