恰恰相反，6~12岁。是性格培养的最关键的阶段，我们常说性格决定命运，所以性格的养成在这个年龄段比学习成绩要宝贵得多。
在6~12岁。最容易建立的三种能力。是对未来的人生影响最大的三种能力。
很多人会问习惯还是一种能力吗？
其实习惯不仅仅是一种能力。而且是一个非常重要的因素。会影响你未来一生的能力。
作为父母你也可以想一想你身边的很多人，是不是有的人可以把一种行为成为一种习惯，而有的人做什么事情永远是三心二意，不会持久，这就是因为他们从小没没有培养起来习惯能力。
可以说习惯能力是一切能力的基础。
什么是习惯能力？其实很简单，就是你把一件事情养成习惯的这样一种能力。
而这种能力在6~12岁是最容易培养的。当然很大的一个因素就在于父母共同的陪伴与支持。
我们可以想一想什么是性格，我们都希望孩子有一个好的性格，那么性格就是行为和思维方式的习惯能力。
我们就从一个小事说起，孩子在晚上会不会养成刷牙的习惯。
很多父母觉得这是一件小事，无足挂齿，其实恰恰是这样的小事奠定了他以后做任何事情都会持之以恒的毅力的基础。
习惯能力绝不是无足轻重的，而是影响深远的。
当你在发愁，你的孩子为什么不能全神贯注地读书的时候，你为什么不想一想，如果你每天坚持要求她晚上必须刷牙，而这个习惯。保持了一年两年，那么他的全神贯注读书的习惯是自然而然就养成了。
是的，就是这么神奇。
瑞士儿童心理学家皮亚杰认为:6-12岁的基础教育阶段，所有的学习的发动力就是孩子对这个世界的求知的欲望。
我称之为探索欲。
然而我们非常失望地发现很多孩子的探索欲被那些凡事都要稳当安全的家长们给耽误了或者被扼杀了，被掩盖了。
其实这个阶段的孩子从摇篮走向户外，从草地看到了天空。探索是人类的本能，他们发现了太多未知的世界。孩子们本身就希望看到更多或者触摸到更多未知的领域。
作为父母，我们应该尽可能的保护孩子们的探索欲，而不是掩盖他们，我们应该尽量的让孩子的探索欲保持到他们尽量大的年龄，甚至于保持一生。
研究表明，确实社交能力的高下很大程度上取决于在6~12岁期间他的人生经历。
很多家长听了很多大道理。也知道社交能力本身对孩子未来的成长的作用。但是就是不知道怎么样去培养孩子的社交能力，因为孩子每天扔到学校里，家长也没办法时时刻刻的陪伴。
那么今天。我们熊孩子研究社就告诉你了。
你真的找错了方向，你真的舍本逐末了。
培养社交力最好的地方就是家庭。
培养社交力最好的老师就是父母。
你自己想一想。一周的时间你陪孩子多长时间？你和孩子说了多少话，你又倾听孩子说过多少话？？？
当孩子经常感受到有两双耳朵，每天都在倾听他讲话，他难道走进学校还不敢发言吗？