“我好想玩啊!”当孩子做事拖拉,你越严厉管教,越毁了他自控力

豆子回家后的第一件事,永远都是打开书包,拿出当天的作业。很多家长觉得奇怪,为何他会如此乖巧呢?完全没有其他家庭“鸡飞狗跳”的写作业场面。

对于豆子的表现,妈妈是这样说的:“其实他跟其他的小朋友一样,也曾有过不愿意写作业的场面”。曾经豆子也会把“我好想玩”挂在嘴边,只要一写作业,他就会各种闹腾。但是妈妈从来没有严厉的批评过他,而是用自己的方式,潜移默化中改变了豆子的习惯。

“我好想玩啊!”当孩子做事拖拉,你越严厉管教,越毁了他自控力

孩子“想玩”是天性,他们不愿意写作业,尤其是面对动画片和游戏的诱惑,更是各种哭闹抗拒。所以此刻家长的教育方式特别重要,有些家长觉得应该严厉管教,让孩子内心“恐惧”,然后就会顺利地完成作业。但是这种教育方法,属于“治标不治本”,孩子看似“乖巧”的书写作业,内心一定是极其不愿意的。

“我好想玩啊!”当孩子做事拖拉,你越严厉管教,越毁了他自控力

如此心不甘情不愿地去写作业,肯定还会出现各种问题,比如说拖拉或者磨蹭。所以,严厉管教并不是上上策,反而会使孩子的心理出现抗拒,甚至毁了他们的自控能力。接下来,孩子写作业的时间越来越长,而且正确率持续下降,相信家长也不愿看到这样的局面。

导致孩子写作业拖拉的三大原因,家长要学会“对症治疗”
  • 没有兴趣,孩子的精力不在作业上

都说兴趣是最好的老师,若是孩子对学习或作业已然失去兴趣,那么他自然不愿意浪费时间去完成作业。在孩子看来,自己不管怎么努力,最后的结果也可能一样,所以便彻底失去了兴趣。

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慢慢的,孩子变会对作业产生抵触心理,再加上家长的催促和严厉管教,更加不愿认真完成,做事拖延的毛病也就形成了。

  • 对时间没有规划,孩子分不清楚重点和次重点

大多数孩子对时间没有清晰的认识,他们的生活被父母安排,很少有自己决定的机会。既然对时间没有概念,那么写作业时,也谈不到基本的管理和规划,自然就不清楚哪些重要,而哪些不重要。

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磨蹭只是孩子反抗的一种手段,他们简单地以为,这种无声的反抗方式,可以换来父母的“开恩”。要是家长没有陪伴催促的话,孩子很可能连作业都无法完成。

  • 行程满当,家长对孩子的要求太高

想让孩子变优秀,这是每个家长为人父母的最大心愿。各种补习班占用了孩子的课外和假期时间,所以他们连“玩”的时间都没有。为了避免父母增加更多的课外班,孩子只能通过“磨蹭”的方式保护自己。

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当然,孩子的思想还是太简单,他以为只要写作业足够“磨蹭”,就能减少很多学习安排。只是,孩子忘了作业不管多晚,父母都会“强制”要求他们完成。

归结到底,孩子写作业“磨蹭”,还是因为他们的自控能力太差,做不到自我监督和要求。想要改变孩子磨蹭的习惯,仅靠严厉管教是不够的,最重要的还是培养他们的自控能力,让孩子做自己时间上的主人。

如何培养孩子的自控力,家长从这两个方面入手,效果更佳
  • 给孩子充分的信任

很多家长还没有意识到,作业是孩子自己的事情,家长的任务只是“监督员”而已。试着放手,给孩子多一点的信任,让他们独立去完成作业部分。之后,家长再认真检查错对,将错误的地方标记出来,重新帮助孩子梳理一遍。

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有的时候,正是因为家长不停的催促,才导致孩子产生逆反心理。他们的磨蹭行为,就是想跟家长对着干而已。若是能够都信任孩子,说不定结果会大相径庭。

  • 教孩子学会管理情绪

要是孩子可以学会正确的管理自己的情绪,那么就不会出现抵制作业和哭闹的行为。纵观那些自控能力强的孩子,会发现他们特别善于管理情绪。不管有多难过,孩子都懂得克制自己,绝对不会出现肆意妄为的事情。

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先教会孩子认识不同的情绪,然后再帮助他们梳理,直到最后可以正确的发泄为止。

作业拖拉不是“病”,家长也不用想着严厉管教,因为错误的教育方法,只会适得其反。当下的重点,是培养孩子的自控力,让他们认识到作业的重要性,同时学会自我安排和规划。

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