小孩的成长会随着时间的流逝而有所不同，这一点相信不少家长都会有所发现，曾经小时候乖巧可爱的小孩，随着年龄的长大会变得越来越难教，即便你对说道理，他也不会听进去，这就是常人所言的叛逆期。
叛逆期基本是每个小孩都会出现的过程，同时也说明小孩开始具备独立思考的能力，但这个年龄情绪波动比较大的情况下，对于家长的一些意见，不管是对错，自然都不太愿意接受。如果引导得好，对小孩日后的成长有莫大的帮助，但如果引导得不好，小孩子就会朝着熊孩子的方向发展了。
对于这个时期的小孩子的教育，许多家长因为文化或者对于育儿知识欠缺的原因，所以只能给孩子强行下达禁止性命令，去强迫孩子不要自己不该做的事情。如不许玩水或不许爬地上等，然而这种在小孩子10岁以下的时候还有用，随着年龄的增长，人的独立思维的形成，这种强制性的命令式教育就会失去作用，甚至更加激发小孩的逆反行为。
那么为什么会这样？
因为除了叛逆，更因为小孩子的好奇心也是在这个时候，当外界的人对他们的行为越是禁止的时候。他们就越想去做，即便潜意识可能知道是不好的，但也会忍不住想去做，而许多父母在这方面的管教时，又多数不会对自己下达的命令进行解释，或者说他们自己也不知道怎么解释吧，这问题在文化落后或者是偏远山区特别容易发生。
至于如何让处于叛逆期的小孩听从父母的教令，父母们可以选择抛弃命令式的教育方式，先以讲道理的方法与小孩子沟通，大部分的小孩子到了10岁之后的年纪，基本都有一个比较稳定的三观，懂得分清一定的是非，所以如果父母们以引导式的教育方法去与孩子沟通，或许可以起到更好的效果。
一、放弃命令式教育，以引导为主
当然引导式的教育方式，不是需要父母迁就小孩的脾气，相反还必须要有一定的强制的手段，相比之下过分唠叨的话语，有些时候比较简单的否决性语言，同样可以起到更好的作用。就相当于在军队里面，对于新兵的管理，军官想要让新人对自己起到服从性管理，就必须在言语上有一整套简洁和硬气的话语指令，这样既能让新兵压制住暴躁情绪的同时，也可以更好起到营造服从的心态。
举个例子，当小孩在某在比较贪玩的时候，想让孩子回家吃饭，却怎么劝都无法让他回家的时候，妈妈不需要急着跟他们说教，可以先跟他们说，如果你们如果再不回来吃饭的话，那么饭菜就没了或者饭菜就凉了这些话，让小孩认识到自己如果不按照母亲这么做的严重性，从而在潜意识中有了立刻想回家的想法。
二、多想选择式教育方法
如果这种方法不行，父母那还可以以多想选择的方式教育小孩，例如适当给予他们多玩几分钟之类的选择，让他们有一个时间观念，久而久之就知道学会自觉，当然小孩在管教难免出现不服教的事情，父母必须注意冷静对待，切记随意叫骂。
