孩子自私，固执，对别人不礼貌，容易哭，说话严厉。尤其是在自我意识发展后，家长更感到头痛。事实上，从孩子出生的那一天起，这是一个他们将自己从混乱的世界中分离出来并发现自己的过程。在这个过程中，孩子们所做的事情对成年人来说可能是陌生的，很难理解。但事实是，我们的孩子正在成长。秩序感确立的时间：事物必须在早晨按照我想象的秩序醒来，显然时间不多，而且要穿得一个接一个，而不是为了再经过。磨磨蹭蹭之后，我终于完成了我的衣服。早餐后，我要出去。然而，孩子们正在为谁来开门这个问题而苦苦挣扎。事实上，这些都是孩子们的秩序感。对于这个时期的孩子来说，世界是一个不断变化的过程和秩序。这个过程和秩序进入了儿童的心脏，成为儿童最初的内在逻辑。
这就是孩子们的想法，或者我们可以说“直接思考”。在线性思维的影响下，儿童只能按顺序做一件事，不能跳跃。父母因为自己的想法而改变孩子的顺序，这会导致混乱。与此同时，成年人需要放慢脚步，观察和倾听他们的孩子，注意他们自己的事件顺序，以及谁需要做什么。（如果一家人赶时间，就必须多留些时间。否则，孩子们会很容易养成忙碌和失去一切的习惯。）如果发生了什么事，而无法挽救，他们会接受发生在他们身上的事情，如果他们和孩子一起哭。与世界的联系是建立在熟悉的基础上的：熟悉的书是由买图画书的母亲反复阅读的，她们回家后经常会发现问题。孩子们不喜欢读书。
图画书经常被反复谈论。几次之后，孩子们仍然要求谈论它。父母可能担心下一个故事会很精彩，这里浪费了太多的时间，或者有一个不浪费其他书籍的问题。孩子只要求在这里说话，因为他看到了这里熟悉的东西，这让他觉得很舒服。就像孩子们在家里很好，但当他们外出时，他们会哭或感到沮丧。这些是导致它们失衡的不熟悉因素。在这一点上，家长们急于把他们赶出去，这可能会适得其反。一位珍宝母亲曾经分享过一次随行阅读的经历。当她读到饥饿的毛虫时，她首先介绍了大家熟悉的婴儿概念：上一次婴儿去购物时，她想吃东西，她的肚子咕哝着。当时，婴儿非常饿。现在有一只毛虫。感觉和你当时一样。孩子知道这是他熟悉的东西，开始慢慢地接受了。
通常我们可以带他们多了解世界，多带他们出去，陪他们多了解世界，这样就不会那么容易感到不安了。追求完美：想要一个没有斑点的完美苹果。当苹果被发现时，孩子们拒绝吃它。当他想吃饼干的时候，你担心饼干太大，不能打开。他愤怒地把它们扔掉。孩子们首先通过“吃”与世界相连，然后通过他们的嘴了解世界。因此，饮食活动对儿童有着特殊的意义。孩子们会觉得他们吃的东西会作为我们的一部分被内化，所以他们拒绝吃这些看似不完美的食物。很多父母不明白。这是个奇怪的想法。事实上，儿童对完美的追求表明，儿童的精神世界开始丰富和深化。在过去，孩子们被给予吃什么，甚至连吃什么都没有。他们只想吃得快，玩得快。
这就是区别。孩子开始关心，这表明他对自己的身体和与自己有关的事物有着强烈的兴趣，所以他担心他两个嘴巴里的食物是否符合他自己的“审计标准”。所以父母在购买和选择食物时可以更加小心，这样孩子就可以安全快乐地吃东西了。04.自我意识的发展：“不”，“我的”和“不接触”是流行短语“不”，“不接触”中儿童自我意识的开始。无论他要他说什么，没有葡萄，没有葡萄，没有葡萄，没有葡萄，没有葡萄，没有葡萄，但他把他的嘴再次放在一起。事实上，不是孩子不知道自己想要什么，而是他在表达自己。在这段时间里，孩子们是以自我为中心的。不能表达不赞成和不喜欢的孩子被表现为“殴打”。
