真正拉开孩子差距的，不仅是聪明和努力，还有家长这块“垫脚石”

作为家长的我们，经常会在心里默默地拿自家孩子和别家孩子进行比较，孩子不如别人家的孩子，家长常常会把这种“差距”归根于孩子不努力、不聪明。然而作为家长的我们，却忽略了“鲤鱼跃龙门从来都不是一代人的努力，而是一代一代日积月累造就的成果”。

孩子之间有差距这是必然事件，每个孩子生下来成长的环境不一样、家长的育儿方式不一样等都会铸就孩子不一样的人格品质。性格的差异和心理因素都会导致孩子在面对同一个问题时，采取不一样的办法，这些办法的好坏自然就造就了孩子之间的差距。社会把原因归于“孩子自身”每次一提到孩子之间的差距，很多家长和老师都会噼里啪啦扯出一堆孩子身上的问题来阐述孩子之间的差距，但这都是表象，是土里的根没长好才导致枝叶发育出了问题。比如优秀的孩子他们自律性很好、他们思维能力很好、他们性格沉稳等。

导致孩子之间的差距的根本原因，离不开0-6岁的家庭教育在孩子表露出来的缺点里，家长们通常会对着孩子一顿指责，觉得自家孩子就是来“报仇”的，处处不如人还爱找麻烦。但其实在追究其深层次的原因才发现：孩子之间的差距源于0~6岁的家庭教育。孩子之所以会在学习社交过程中出现问题，多是源于在0-6岁的家庭教育中没有得到良好的引导，让孩子在“错”的道路上越走越远。比如孩子学习时总是注意力不集中爱开小差，家长是否要反思是不是在孩子注意力培养期经常去打断孩子，导致孩子出现了这种坏习惯呢。孩子之间的差距，离不开“先天性原因”不得不承认基因的力量，有些人似乎真的是天生就比较聪明，比如爱因斯坦。不过这种先天性聪明却是少数，多数都属于正常的智商范围，而后天原因里孩子自身的努力占主要。

在孩子成长的过程中，免不了要把自家孩子和其他孩子进行比较，看到别人家孩子的优秀总会心生羡慕。同样是孩子，为什么自家孩子和别家孩子比起来差距这么大？很多家长都会把这种比较心理发泄在孩子身上，认为自家孩子肯定是不够努力不够聪明所致。家长经济能力昨天在和一个朋友聊到孩子上幼儿园的事，他的孩子上的是一万一个月的幼儿园，课余时间给孩子报了5门兴趣课，每个月的花费在5万左右。虽然只有6岁却能和外国人对答如流，看看我家的孩子，几句蹩脚英文吞吞吐吐。但我即刻也才明白家长如果没有过硬的经济能力，又如何能给孩子选择最好的学校、最优质的资源来培养孩子。家长的经济能力就构成了孩子人生的“第一起跑线”。

养育孩子的方式家境条件好的家庭的在养育孩子这件事上会格外重视，有些家长会请到专门的育儿嫂，有些会为了养育孩子全家上阵。无论在孩子认知、思维、行为、习惯、性格等各方面进行精心的培养，丝毫不懈怠。虽然家境优渥，但却从没在孩子身上看到娇生惯养、毫无礼貌的行为。孩子之间本就不公平，这种不公平不是源于孩子，而是三代人的努力曾看到过这样一句扎心的话：“人的一生该有的出生就有了，没有的以后就没有”。这句话很现实同时也很真实，有些孩子从一出生就站在了山顶，这是他的爸爸爷爷一代接一代努力的成果。如果你不努力，孩子就只能凭自己的能力从山脚爬上山顶，但并不是每个人都一定能爬上去，即便你爬上去了，那些一出生就在山顶的孩子早就已经爬的更高了。孩子之间之所以有差距，很多时候并不是取决于孩子有多聪明和努力，其实是家族中一代又一代累积的“垫脚石”有多高。

毕竟起点高的家庭是少数，大部分家庭都是普通的家庭。作为家长的我们首先要做的是接受自己的平凡，接受孩子的平凡，不要总是把自家孩子和别家孩子做比较。同时也需要更加努力为孩子创造更好的条件，在自己的内力范围内把最好的给予孩子，不要总是把自己做不到的强加在孩子身上。重视对孩子的陪伴母爱的缺席，容易导致孩子出现心理问题；父爱的缺席则容易影响孩子性格发育。不要觉得孩子还小，把孩子的养育权完全交给老人抚养。没有给予孩子足够的陪伴，等到孩子长大你发现他身上存在的问题时，再想去改变已经很难了。李玫瑾教授曾说过，父母从小缺乏对孩子的陪伴，导致没有很好地建立情感依恋，作为父母的就会丧失对孩子的心理控制能力，容易出现长大后孩子叛逆不听话的局面。所以家长无论平时工作多忙，都一定要抽出时间来重视孩子的陪伴，父爱和母爱一样都不可缺少。

重视孩子的心理教育孩子的心理发育就跟看不见的树根一样，虽然无法看到，但却非常的重要。家长不重视孩子的心理教育，无法走进孩子的内心，也无法从根本上解决孩子身上存在的问题。重视孩子的心理教育主要在以下几方面：

学会倾听孩子、尊重孩子孩子虽然小，但他们同样也需要被家长尊重。无论家长在做任何决定时，听听孩子的想法，尊重孩子的意见。孩子在被家长尊重的同时，他们也能从中习得如何去尊重他人，也会换位思考，在性格上也更加地开朗和自信。不要总是强迫孩子我们常说羡慕“别人家的孩子”，那么有没有想过你是不是也是“别人家的父母”。每个优秀孩子的背后必定有一个优秀的家庭，家长需要做的是“帮助”孩子更好地成长，而不是不相信孩子的平凡，使劲逼迫他们成长。每个孩子都有属于自己的人生轨迹，顺其自然何尝不是一种育儿方式呢。

多数家庭都是普通家庭，多数孩子也都是平凡的孩子。作为家长的我们要做的是接受自己的平凡、接受孩子的平凡。共同努力在能力范围允许的情况为孩子提供最好的生活条件，做一块“厚实的垫脚石”。育儿不能过于焦虑，同样也不要“恨铁不成钢”使劲逼迫孩子。